融美于心 化美于行——小学心理健康名师工作室跟岗学习侧记

惠民李庄 王庆龙

<p class="ql-block">  为了更好的促进教师专业成长,培育名师工作室的成果,滨州市教科院于5月7日至12日对名师工作室成员进行了为期六天的跟岗培训。</p> <p class="ql-block">本次培训从如何做课题研究、课堂教学模式、作业设计、社团活动及教学成果奖的申报等多维度展开。</p> <p class="ql-block">本次跟岗的对接小学是淄博高新区第八小学,淄博高新区第八小学(原名淄博高新区傅山小学),面临教育新形势、新发展,学校关注教育改革,立足教育原点,着眼教育未来,大力实施素质教育。傅山,其南万重山峦,其北千里原野,环境宜人;文化积淀深厚,历史久远深邃,人杰地灵,高德在此;傅山事业兴旺,物华天宝,大美于斯。政府斥资千万兴建高标准美丽校园,倡导打造美丽校园,学校遂以大美教育统领,抓纲带目,引领学校全面发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学校大美教育课程,按层递分为发现美、感受美、欣赏美和创造美;据范围分为大美校园、大美自然、大美社会、大美生活。学校把大美教育重点置入学科教学,引领学生感受和探究课程之中的文美、意美、形美、神美及内涵美、规律美、思想美。教学相长,共同提高。德育课程则以“行为规范美、道德修养美、自主管理美和个性特长美”为主要目标。</p><p class="ql-block">学校以大美教育为文化主调,把“立德树人”作为教育得根本任务,以培养“全面发展的人”为核心,树立精品意识,与时俱进,开拓创新,以美育人,造就大美人才,奠基学生的大美人生。</p> <p class="ql-block">我们小学心理健康名师工作室一行四人在主持人崔淑娟老师的带领下开启了这次跟岗学习活动。</p> <p class="ql-block">在这次的跟岗学习中对我们触动较大的是淄博高新八小教育人的用心。学校把傅山村的发展史植入校园文化,让孩子们了解傅山村的发展,铭记傅山村的历史。作为农村小学,不管是家长,老师,可能更多的是引导孩子们如何走出农村,而八小不仅仅告诉孩子要走出去,更要走回来。</p> <p class="ql-block">农村作为最基层的组织,作为农村的孩子,特别是走出农村的孩子,很大一部分不愿意提及农村的出身,更不愿意再回到农村,而农村作为中国的立国之本,更需要有建设。八小厚植家乡文化,为更多的农村孩子提供学习动力的支持,增强了孩子们的内心动力。</p> <p class="ql-block">学校种植区和养殖区的设立,有利于培养孩子们的爱心和动手操作能力,增强了孩子们的劳动技能,让孩子们在合作中成长,在收获的季节分享。</p> <p class="ql-block">学校把孩子们的作品和事迹作为学校的走廊文化,既有利于为孩子们寻找身边的榜样,又增强了孩子们自信心。</p> <p class="ql-block">学校的楼梯文化墙上的每一句话都很抓心。</p> <p class="ql-block">学校把习语录整理成系列,特别是习近平主席小时候的故事分享,一方面体现着主席的亲民,平易近人,另一方面让孩子们感受到原来伟人的小时候和我们是一样的,我们也可以成为伟人,为孩子们树立远大理想志向做了铺垫。</p> <p class="ql-block">学校的心理健康教育功能室。</p> <p class="ql-block">八小共有四十名老师,而考取了心理咨询师资格证的就有七人,可以看出学校领导对心理健康教育工作的支持,老师们对这项工作的热爱。</p> <p class="ql-block">学校团体沙盘课的开设是学校的一大亮点。沙盘是一种建立沟通与交流的途径。通过沙盘和玩具模型,表达语言所不能表达的内心情感世界。沙盘还可以促进智力发育,通过动手创建沙盘世界促进儿童想象力、构思能力的发展。同时沙盘提升创造力。</p> <p class="ql-block">沙盘还可以解决孩子成长过程中出现的一些问题。在专业老师的指导下,沙盘游戏可以解决孩子出现的攻击、多动、内向、胆小以及人际交往困难等问题。</p><p class="ql-block">沙盘游戏是一种心理表达技术,孩子制作的每一个场景都是其内心的表达,通过这样一种表达,孩子的内心秩序得到梳理,人格发展得到促进,心理水平得到提高。沙盘可以让孩子们的心灵得到愉快和轻松。还可以提高儿童认知能力、促进社会交往能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师们整理的材料。</p> <p class="ql-block">崔淑娟老师对本工作室的《“四段六环”小学心理健康教育课堂教学模式的实践研究》做阐述,并回答课题组专家老师的提问。</p> <p class="ql-block">工作室孙丽丽老师做跟岗汇报,孙老师把这次跟岗学习的心得体会做了梳理,并把自己的工作经验做了分享,得到了大家的一致认可。</p> <p class="ql-block">工作室成员在主持人崔淑娟的带领下,或利用听课间隙,或是回到宾馆后对所听所见所想进行研讨。不管是课题研究,还是课堂模式的打磨;不论是团体辅导还是个案分析,大家各抒己见,抱团成长。</p> <p class="ql-block">为期六天的跟岗学习结束了,从满怀激动地来,到满怀感动地走,跟岗学习的每一天都是新鲜的,快乐的,忙碌的,感动的……学习,我们一直在路上!</p>

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