家校携手同心,共育时代新人——衡齐中学家长开放日

衡齐中小学校

<p class="ql-block" style="text-align: center;">遇见是故事的开始</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">携手是温暖的篇章</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这是一场期待已久的</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家长入校体验之旅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这是一次家长、学生、老师</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">相互的“看见”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">五月的一天</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">带着爱与期盼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">家长们如约而至</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为增进家校互动,构架家校共育的桥梁,让家长见证和参与孩子的成长,了解学校的管理与发展趋势,了解课堂教学和课改动向,从而更好地配合学校,共同关注每一个孩子的健康成长,从5月12日开始,衡齐中学开启了以“情满书香、关爱学生”为主题的家长开放日活动,邀请家长走进校园,走进课堂,和老师、孩子一起体验校园生活。同时也为了上小学部六年级的家长更了解初中,潘校长特给六年级的家长们介绍初中教育教学情况!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“开放”是一场“爱”的奔赴。这场奔赴从家长走进课堂开始。走进学校先看到的是走廊里陈列着教师的教案、听课笔记,学科通案,学生的练习册、改错本等,翻阅这一本本满是笔记的资料,家长们能更好地感受到学校的教育教学工作,紧接着家长们走进课堂,再当一回学生,和孩子们一起感受语文的浸爱润心、数学的如琢如磨、英语的入情入境,领略体育的生气勃勃、音乐的如闻天籁、美术的出神入化,体验历史的妙趣横生、生物的神奇奥秘、地理的丰富多彩……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">阿基米德说:“给我一个支点,我可以撬起整个地球。”睿智的书香学子说:“给我一方舞台,我可以秀出无限精彩。”课堂上,百花齐放,精彩纷呈。在家长的见证下,孩子们用眼看世界,用心悟生活,张嘴讲故事,收获自信,丰盈内心情感体验。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任老师从教育理念、带班策略、班级开展的活动、学生在活动中的表现等方面向家长们介绍了孩子的在校情况。并在此基础上,针对不足,提出具有建设性的改进建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这些建议既有理论基础,又有鲜活事例,深入浅出。真诚的沟通,虽言短却情深,父母和老师都是孩子成长路上最重要的陪伴者和引路人,以爱之名,同心共育不止是口号,更是行动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教育最美的声音,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是家校同频的回响;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">教育最好的告白,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是家校共育的互动。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因为孩子,我们相约在春日里;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">因为教育,我们相知在默契中。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这是一次爱与信任的邂逅,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是一场心与心的沟通交流,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">更是一场家校共育的双向奔赴。</p>

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