呼伦贝尔市海拉尔区第五幼儿园的美篇

呼伦贝尔市海拉尔区第五幼儿园

采撷归来齐享收获——海拉尔区第五幼儿园开展教师外出学习二次培训活动   为充分发挥外出学习教师成果转化的有效作用，实现“一人外出培训、全园教师受益”，达到资源共享，共同提高的目的。5月11日，海拉尔区第五幼儿园组织四月份外出学习教师进行园本二级培训活动。 　　培训前，几位老师经过认真的准备，她们利用PPT，分别就安吉游戏精神贯穿幼儿园一日生活、幼儿园区域活动创设与实施、案例观察与撰写等方面做了分析讲解，梳理外出学习中最精华的内容、与老师专业成长最密切的相关信息，以专题讲座的形式呈现自己外出的收获与感悟，与其他教师共分享。 安吉游戏精神贯穿幼儿园一日生活 　　王洪颖老师带领大家学习如何利用安吉游戏理念指导幼儿园一日活动，区域环境创设和材料投放，细致地剖析教师在幼儿一日生活中如何真正的做到把游戏的自主权彻底还给儿童，让儿童在自主、自由的游戏中获得经验体验，自主表达见解，迎接挑战，使儿童的潜能得到最大程度的发展。 案例观察与撰写 　　胡晓彤老师就“案例不是教案或教学设计”几个维度给大家阐述了什么是案例，并通过简洁风趣的语言、鲜活生动的事例，给大家解读了案例的基本特征，并以优秀案例为范本，给老师们详细讲解了案列研究的几个基本要素，如精心设计标题、选择一个有冲突的事件、细节的深度描写、多角度地解读和评析等等。 区域创设与实施 　　杨玉芳老师围绕“班级活动区的合理规划、区域材料的投放、作品呈现方式”进行详细的讲述。参观学习中杨老师拍摄了大量图片，大到走廊、楼梯、班级等环境，主题墙设计，小到柜子标识、区角材料、记录本等等，以图文结合的形式让老师们大开眼界。 　　最后李园长对本次培训活动进行了总结，她首先肯定了大家不断汲取专业知识，求知若渴的专业精神，同时也对老师们提出了更高的专业要求：教师们要继续不断学习，以丰富的理论知识支撑幼儿游戏，以《纲要》、《3～6岁儿童学习与发展指南》等为依据对幼儿的游戏行为进行解读分析并给出下一步的支持策略，从而提升自己的专业素养，让孩子们的游戏发展有迹可循，有料可询。 　　此次培训充分发挥了“走出去，带进来”的作用，二次培训，改变的是学习形式，不变的是老师对专业知识的不懈追求，每一次赋能，都是为了更好的爱与教育，我们会不断努力用专业知识履行教师的使命。未来的日子里，我们将继续共同追随幼儿的脚步，努力做教育路上的有心人。