走近自主游戏探寻教育真谛——记潮安区学前教育中心组与区域幼儿园骨干教师赴余姚市研修培训之旅

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总有一些美好不期而遇，总有一些相遇带来前行的力量。为进一步落实幼儿园以游戏为基本活动的教育理念，提升幼儿园教师理论知识和专业水平，促进广东省学前教育高质量发展实验区（潮州市潮安区）《岭南幼儿园自主游戏》项目研究工作的开展，推动潮安区学前教育保教质量发展。2023年5月9日至13日，潮安区学前教育中心组和区域骨干老师奔赴浙江省宁波市余姚市与游戏来一场美好相遇。 专题讲座高屋建瓴 　　一场场视听盛宴即将开始，让我们在专家们的领航下，开启本次研训活动之旅。 浙江省余姚市机关幼儿园袁鲁园长以《挖掘园本资源，创设“龙泉山玩”游戏场》为题，结合自身园所如何充分利用周边环境资源开发园本课程为例，重点讲解了如何基于儿童的视角，以安全为前提，让孩子们调动所有感官，自由探索、亲身实践、快乐的体验户外游戏，体会安吉游戏精神。 　　杭州市春波南苑幼儿园盛贝贝园长生动地阐述自己如何全面审视园所的发展现状、探寻未来发展目标，并用与教师链条式提问方式，启发教师从不同的角度去思考课程资源，特别要基于儿童的立场，才能让幼儿解放天性，做到真自主真游戏。 　　浙江省余姚市实验幼儿园罗娜军为我们讲授《文化启蒙视域下的在地资源开发与课程建设》，通过充分开发利用余姚本土资源，通过对优质资源的筛选，把资源类别化、儿童化、教育化、活动化，从而丰富幼儿园的课程内容，真正做到把游戏的权利还给孩子。 　　浙江省宁波市象山县华翔幼儿园周宏雄园长以《“真游戏”理念下，幼儿园户外游戏新样态的实践探索》为主题，从识、行、思、探为切入点，通过分享自身参悟的安吉游戏理念、立足全域视角、基于多维体验重构的游戏环境打造、创设充分敞开及完全自主的外部条件，以及幼儿早操自主创新等做了全方位的培训，以适应儿童多样化的游戏需求和个体化的成长需要。 入园观摩走近游戏 　　为帮助教师深化对户外自主游戏的理解，提升自主性游戏活动的观察与实施能力，我们走进了余姚市阳明街道中心幼儿园、余姚市梁弄镇中心幼儿园、余姚市四明幼儿园三所幼儿园观摩学习。 　　幼儿园巧妙利用环境，合理规划自主游戏区域。在户外，幼儿园充分利用树木、沙水、小山坡等自然资源，并投放了种类丰富、层次多样的游戏材料和器械，呈现了自由探索的户外游戏场。 　　在室内，高低结构相结合的游戏材料分类陈列，形成互通开放的室内游戏场。室内墙面留白，幼儿将自己的游戏想法、游戏问题、游戏故事等记录下来并展示上墙，形成学习记录墙。 　　教师们近距离观看孩子们在多功能、多层次、多元化的环境中，自主地选择游戏区域、材料、伙伴、内容，主动地进行思考、操作、探索和交往互动。 　　在余姚市阳明街道中心幼儿园，我们看到了孩子们在游戏中的默契合作，对多样化低结构材料的选择与使用，游戏中无不彰显孩子们的愉悦、团结、创造。 　　瞧！孩子们以自制陶器为碗，以瓦片为盘，以竹筒为杯，享受着树叶美食盛宴，它是美味的烧烤，是营养的蔬菜，是浓郁的汤底…… 　　在余姚市梁弄镇中心幼儿园，我们学到了教师的放手游戏。教师立足儿童本位，真正将游戏的权力交还给幼儿，孩子们在游戏中自主设计、开发、探索。 　　山坡上，孩子们化身大力士，迅速地搬来了爬垫，自主挑选了合适宽度的长方形积木，并将它们铺在山坡上，变成一道道滑梯，孩子们反复地爬上滑下，玩得不亦乐乎！ 　　在余姚市四明幼儿园，我们看到了老师在孩子们自主游戏前会引导制订游戏计划，在游戏过后，老师会带领孩子们一起进行总结分享。孩子们通过不断调整游戏设计图，为后续的游戏推进提供了支持和引导。 案例分析借鉴经验 　　学习做一名“懂观察、敏思考”的教师，是此次研修之路的其中一个目标。 余姚市阳明街道中心幼儿园罗亚芳老师分享了案例《“放手游戏、追随幼儿”建构游戏的支持与推进》，她思路清晰，详细地从游戏缘起、游戏过程、支持策略和游戏反思四个方面向大家介绍了她如何推进整个建构游戏。罗老师通过细心观察、分析解读幼儿的游戏行为，给予幼儿合适的支持策略，最后顺利推动了幼儿的游戏进展。罗老师追寻游戏的最终目的是达到在“放手”中成就游戏小主人，在“评价”中促进个体成长的目的。 　　而余姚市阳明街道中心幼儿园体育专职老师张泽伟则以跳绳游戏为分享主题，他从体育专业的角度分享了《“绳”采飞扬，悦动精彩》。张老师以绳子为范例，从如何调动幼儿对绳子的兴趣，到怎样让幼儿正确掌握跳绳这个技能，最后让幼儿将绳子玩出精彩的花样。整个分享让我们看到张老师作为体育专职老师身上值得我们学习的那种难能可贵的钻研精神。 结业分享共赴成长 　　此次我们暂时离开繁忙的工作岗位，相聚在美丽的余姚，大家都很珍视本次学习机会，怀着空杯的态度，如海绵吸水般投入了学习。在结业典礼中，各组学员代表进行了倾心分享，感慨不负此行，收获满满，纷纷表示回到岗位后将学以致用，做一名心中有幼儿、心中有教育的教师，走好潜心育人之路。 　　转瞬间，研修之旅结束了，相信老师们的思想已悄然发生了改变，愿我们能借助项目的研究在游戏变革这条路上，摸索出更多的实践模式，探寻出一条具有岭南幼儿园特色的自主游戏之路。让我们一起在幼儿游戏中从孩子们的眼睛里，在孩子的笑容里体会教育的真谛。