<p class="ql-block"> 郭沫若先生于1962年8月20日，就中小学生写字有这样一段题词:“培养中小学生写好字， 不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格， 比较端正、 干净、 容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志， 善于体贴人。”</p><p class="ql-block"> 可见写字教学在中小学教育中占据重要地位。通过学校的书法教育，让每个孩子写好汉字，接受审美教育和文化熏陶是基础教育阶段的重要任务。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 汊河镇中心学校语文老师观摩 <p class="ql-block"> 2023年5月11日汊河镇中心学校语文组全体教师线上观摩学习2023年苏少版《书法练习指导》教材培训研讨会。</p> 研讨会专家简介 <p class="ql-block"> 此次研讨会在《苏少版书法练习指导》执行主编李亮的开幕主持下有序进行。</p><p class="ql-block"> 李教授说道：“如何让写字教学适应双减背景下的要求，书法教育需要传承优秀传统文化，这两个核心问题是我们语文老师当前需要研究的问题。”</p><p class="ql-block"> 古人云：“文以载道。”文化是一个民族的血脉，中华文化，源远流长，博大精深。汉字是中华文化的重要载体，它凝聚着中华民族智慧，承载着我们共同记忆，支撑着我们民族的精神家园。做好汉字的规范书写，既是语文老师的基本素养，也是落实立德树人的根本任务。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 吴勇—中国硬笔书法协会理事 <p class="ql-block"> 吴勇教授从“俯仰拾得——解读中国书法”给老师们做了专题讲座。</p><p class="ql-block">吴勇教授主要从以下几个方面做解读。</p><p class="ql-block"> 🍃·一、书以载道:书法与文化自信;今天的我们该怎样看待书法艺术</p><p class="ql-block">🍃·二、纸载千秋:书法与生活，数字化时代来临，我们的生活中还有书法吗?</p><p class="ql-block">🍃·三、弘道养正:学习书法为什么能帮助孩子养成良好的学习习惯和性格?</p><p class="ql-block">🍃·四、心摹手追:一幅优秀的书法作品是如何诞生的?</p><p class="ql-block"> 此外吴勇教授还带我们了解了书法的题刻，从苏州“拙政园”到南京“中山陵”的题刻；更有趣的是原来“厦门大学”题刻的字是找的鲁迅先生的字拼凑而来，“东南大学”是找的王羲之的字拼凑而得，此外吴教授还带老师们欣赏了许多名人伟人的书法字帖作品。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 名家书法作品欣赏 江苏省书法家协会副主席 <p class="ql-block"> 专家黄正明教授讲座主题——漫谈青少年书法教育，强调“兴趣是学习书法的源本”，兴趣是最好的老师，培养孩子的学习兴趣至关重要。</p><p class="ql-block"> 艺术就是本真，兴趣和习惯都能让其爆发力很强。</p> <p class="ql-block"> 几位专家老师都提到了《中小学教育指导纲要》，纲要提出：书法教育将纳入中小学教学体系，学生将分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。</p><p class="ql-block"><br></p> 结语 <p class="ql-block"> 书法如人生，在书法中我们可以闻到青山外淡云无痕，墨竹间疏雨有声，纸上得来终觉浅，勤于练习，方寸砚台之中，自有万丈波澜。</p><p class="ql-block"> 学习书法之路，道阻漫长且远，让每一个孩子写好汉字，让墨香飘满园是我们每位老师都将追求与探索的。</p> <p class="ql-block">撰文：王慧</p><p class="ql-block">图片：王慧</p><p class="ql-block">主审：李彩荣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>