<p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 研讨悟课标 展评共提升</span></p><p class="ql-block"> ————临川四小新教材背景下“大单元教学”公开课展示</p> <p class="ql-block"> 随着“双减”政策的全面实施,小学语文大单元教学模式,成为了当前小学语文教学改革的必然趋势。在具体的教学过程中,教师如何将单元教学模式与小学语文的具体特点结合起来,进而构建出一种符合学生学习规律的小学语文大单元教学模式,是一个迫在眉睫的问题。为此,临川四小开展了“研讨悟课标,展评共提升”语文教研活动。在经历了三月份的分年级研讨“大单元教学”该如何开展,四月份的公开课展示以及五月份的评课交流,教研活动取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 4月12日,一(三)班的张艺彤老师执教《端午粽》。这篇课文围绕端午粽,以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样。一年级老师打磨的这节课扎实有效富有情趣,由年轻的张老师演绎,上得很成功。整堂课创设了端午节浓浓的节日氛围,把学生带入到节日的喜庆之中。根据文本特点结合本单元语文素养,锁定读好长句子是本课的教学重点,通过反复朗读,让学生在读中悟,悟中读,目标明确,层次清晰。</p> <p class="ql-block"> 4月26日上午第三节课,三(2)班邹燕萍老师执教综合性学习《中华传统节日》。三年级语文老师先对这堂课进行了集体备课,讨论设计出教学方案,由邹老师展示。邹老师在上这堂课之前,做了精心的准备,上课时给人眼前一亮的感觉。让在场的听课老师不但大饱眼福,还大饱口福。这堂课由情境导入,小组展示和完成中华传统节日汇报单三个环节组成。小组展示形式多样,内容丰富,激发了学生对传统节日的热爱之情。完成节日汇报单环节对怎样写一个传统节日进行了指导。通过这堂课的学习,学生既对我国的传统节日有了更深刻的了解,又知道该怎样利用搜集到的资料,从哪些方面去写自己喜欢的传统节日。时间安排紧凑合理,是一堂生动有趣的语文课。</p> <p class="ql-block"> 第四节课,五(3)班的吴淑芳老师执教《杨氏之子》。为了上好这堂课,五年级的语文老师群策群力,吴老师自己也是精益求精,教案一改再改,最终给我们呈现了一次精彩的课堂教学。这是一篇文言文,选自《世说新语》。课文通过对话展示杨氏之子的机智与幽默。学习文言文,最基本的方法就是读。吴老师在上课时,通过多种方法指导学生朗读,在理解的基础上,使学生在读中感悟,熟读成诵,从而丰富学生语言的积累,培养语感。</p> <p class="ql-block"> 5月10日上午,全体语文老师齐聚舞蹈房,开展评课沙龙活动。老师们先分年级进行讨论,再由年级派代表进行了精彩的教学点评。大家对这几位老师的展示课都给予了充分的肯定,每一节课都能紧紧围绕本单元的语文素养开展教学,每一节课都有许多的闪光点,值得我们学习。通过这一个系列的教研活动,我们对如何进行大单元教学模式有了进一步理解。相信大家都能够学以致用,让我们四小的语文教学又上一个新台阶。最后,高校长对我们的教研活动做出了总结。她认为,我们的老师都很努力,有上进心。能够积极地响应新课标的要求,与时俱进,不断提高自己的教学教研水平。同时,她希望这样精彩的课堂教学越多越好,最终成为我们四小老师的课堂常态。</p>