创新展风采教研促成长———长梁镇下坝幼儿园教研活动

玲玲

为提高教师的专业素养, 进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，长梁镇下坝幼儿园启动创新课堂教研活动。首次将课堂搬到了室外，开展了园本特色课程劳动教育的“课程孵化”阶段性活动以及“安吉游戏”课程系列集体教学活动。 生活即教育劳动亦课程 　　幼儿园种植区是大自然的缩影，老师们带领幼儿走进种植园，开展各项活动，激发幼儿对大自然的兴趣以及探索自然奥秘的求知欲望。 大班《黄瓜成为记》 　　开锄节大班幼儿移栽的黄瓜苗，像施了魔法一般，嗖嗖嗖的向上“蹿个儿”，有了新变化。 　　张老师带大家观察了黄瓜苗，发现它“长高了”，“叶子被虫吃了，有洞洞，可以用针逢起来”，“我们来保护它，可以用保鲜膜包起来”……大家你一言我一语的讨论起来。大家有这么多的好想法，于是决定将黄瓜的生长过程记录下来吧！ 中班《番茄先生》 　　观察是孩子们科学知识发展能力的途径之一。金老师带孩子们观察种植园的番茄苗，分组合作给它浇水。回到教室孩子们迫不及待的将自己观察到的、想到的，用画展现出来，制作成观察记录小绘本，孩子们还起了个有趣的名字《番茄先生》。通过直接感知、亲身体验、实际操作，既培养了动手能力，也让他们在劳动中收获了快乐。 研思相依 “戏”出新高度” 　　从2022年9月开始，我园实施“安吉游戏”，在实践中师幼同行，不断学习、不断摸索、不断转变，在理念与行动上逐步提升。面对问题大家共同问诊、一起探究，发现——记录——回顾——反思——改变——再实践。 为了推进安吉游戏课程建设，提升教师游戏指导能力和专业素养，支持幼儿的游戏向更高水平、更高质量发展。“安吉游戏”成为了本次教研活动的主题之一，以后将成为“安吉游戏”的常态化教研模式。 大班《建立野战训练营》 　　大班的孩子们穿上迷彩服在操场集合，经过简单的热身运动，在杜老师的指挥下，组长拿上提前计划的所需“材料”，带领队员有序地进行每一个环节。在大家的团结合作下，完成训练营的“独木桥”和“射击靶子”。 　　活动中，教师在保证安全的前提下，管住手，闭上嘴，不随意干预孩子，并记录下自己的发现。 小班《楼房》 　　陈老师首先带幼儿了解楼房的结构后，让小朋友自主选择园里不同材质的积木，搭建房子。在搭的过程中，孩子们自主选择搭档、自由体验搭建，释放了孩子爱玩的天性。 中班自制玩教具之《水车》 　　张老师利用自制的玩教具—水车，带领幼儿自由选择装水容器，利用幼儿善于观察、善于思考，发现水从高处流下，不同的容量，水流的大小也不一样，倒水的速度也会影响车轮的转速。幼儿在玩水中不仅获得感官的体验，还有对科学的的探索欲望。 我们相信“儿童是有能力的主动学习者”“真游戏就是真学习” 小班《认识长方形》 　　万老师注意从幼儿的已有经验出发，充分发挥了幼儿的主体意识，培养幼儿自主探索的学习方式。用游戏导入，利用幼儿已学正方形的知识入手，使学生在亲切中自然进入本课。 学无止境、研无止境 　　通过本次教研活动，教师在广开言路的思想与观念的碰撞中，不断反思、研讨，相信教师能在不断的交流研讨中建构新认识，做出新尝试，加强课程孵化和安吉游戏的学习，在以后的教研成长道路上越走越远。