<p class="ql-block">课程缘起：</p><p class="ql-block"> 在开展《乐在棋中》主题活动时，小朋友们对棋很感兴趣。</p><p class="ql-block">群群👶：我会下跳棋</p><p class="ql-block">朵朵👧：我想学五子棋，我家有五子棋</p><p class="ql-block">米粒👧：我见过别人下象棋</p><p class="ql-block"> 对于孩子们感兴趣的东西，我们应该支持孩子，让孩子成长探索的主导者，于是经过孩子们的投票，开启了“五子棋”的探索之旅。</p> <p class="ql-block">孩子们了解了五子棋的发展起源，学习了下五子棋的礼仪</p> 知“棋” <p class="ql-block"> 从孩子对棋的已知经验中，我们了解到大部分幼儿对五子棋了解兴趣浓厚，但经验零散，规则模糊，在老师得引导下，幼儿明确了一副棋是由棋路、棋子、规则、玩法等部分组成，丰富了孩子的认知经验，激发了探索欲望。</p> 玩“棋” <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">1️⃣练习棋艺</span></p> <p class="ql-block"> 经过一段时间对五子棋玩法了解，在班级区域中，孩子会与同伴、老师合作学习中，获得高与自己原有能力的棋艺新技能</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">2️⃣棋盘变形记</b></p> <p class="ql-block"> 区域活动开始了👏🏻👏🏻，孩子们选择了五子棋，月月小朋友👶说，棋盘不够了，这可怎么办？针对这个问题，孩子们开始了你言我语</p><p class="ql-block">瑄瑄👧：可以在重新画一个棋盘</p><p class="ql-block">妍妍👧：可以买一个，或是重新开局</p><p class="ql-block">隆隆👶：可以把两个棋盘拼在一起</p><p class="ql-block">岚岚👧：重新下一局</p><p class="ql-block">看着孩子们讨论的很激烈，老师把他们想出的办法总结了起来，经过举手表决，最终小朋友们决定重新再画一个棋盘。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">小朋友们摇身一变，变成了小小设计师</span></p> <p class="ql-block">小朋友们的棋盘设计的各式各样的，想法独特👍👍</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">3️⃣亲子时光</span></p> <p class="ql-block"> 我们利用家长资源，请家长陪同孩子们一起下棋，让孩子们再一次了解游规则，通过家长的配合，孩子们对棋的经验又得到提升，棋类活动的开展，增加了幼儿与家长互动的机会同时也增进了亲子之间的情感。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 小小棋盘蕴涵着智慧与心理的抗衡，下棋不仅挖掘了幼儿的智力潜能，培养了良好态度，更考验了孩子们的抗压能力和心理素质，让孩子们乐在“棋”中！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">敬请期待下期小朋友们的精彩表现吧👏🏻👏🏻</span></p>