<p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园区域活动是幼儿一日生活中必不可少的内容。区域活动以其相对宽松的活动氛围，灵活多样的活动形式，丰富的操作材料，深受幼儿喜爱。幼儿可以在轻松愉快的环境中玩玩做做、生动、活泼、主动、愉快的活动，潜移默化的学习，更多的体验到成功的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美工区是我们感受美、表现美，自由创作的小天地。在这里，我们可以操作各种材料，选用不同的工具和材料与同伴友好地合作，用绘画或手工形式，按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读区，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们在益智区自行操作、摆弄、摸索、尝试，体现玩中学、学中玩，为幼儿提供自由、愉快的成长环境。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿不仅对水充满了好奇，玩水更是他们的兴趣。因此，我们根据幼儿的兴趣和需要创设了水实验区。我们在水实验区提供大量的操作材料，鼓励幼儿通过操作，感知水的三态、水的特征、水的流动性、水的用途、水的沉浮等；通过玩水的实验，探索和体验水的奥秘；幼儿在做做玩玩中提出质疑、寻求答案，锻炼其思维逻辑能力、推理能力、协作能力等综合能力的发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">建构区，是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，他们搭建出高楼大厦，美丽的家园。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过区域游戏，孩子们互相交往、合作，提高孩子处理问题、解决问题的能力，同时还促进了孩子良好个性的发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">著名教育家陶行知说：“孩子最好的老师，不是你，也不是我，而是孩子队伍中最进步的孩子。”通过区域游戏活动，逐步培养了孩子们的自信心和责任感，更重要的是它真正赋予幼儿自由、自主的权利，顺应了孩子的天性，回归本真的童年。正如虞永平教授所说的：“一切有利于儿童精神成长的活动，一切与儿童身心发展相一致的活动都有可能给儿童带来幸福。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">文稿/编辑：吴娟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">供图：大一班</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">审核：白雯婷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">单位：灵武市第七幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">时间：2023年5月12日</p>