飞天幼儿园大四班《不输在家庭教育》——《如何正确引导孩子面对输赢》

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学校：飞天幼儿园班级：大四班编辑：周泽宇妈妈审核：穆穆老师晓薇老师参与人：第一组 如何引导孩子正确面对输赢看中输赢是好事，但是事情都有两面性，过了就会出现输不起事情发生，所以正确引导很重要。父母做表率，这样的孩子家长一般都比较好胜，家长可以在孩子面前多表现一些输得起的事。 如何引导孩子正确面对输赢？1、父母不要过高期望孩子如果父母对孩子的期望值过高，会让孩子有压力，要让孩子在宽松的环境中成长，只要孩子尽力了，父母就要表扬他。 2、避免孩子产生嫉妒心理家长在培养和引导孩子的好胜心时，特别要注意避免孩子产生妒忌心理，告诉孩子把不伤害他人作为求胜的准则。家长不要经常拿自己孩子的长处与别人孩子短处相比，以出人头地、压倒别人为快乐。 3、引导孩子心态要平和平时言谈时不要把孩子和别人家的孩子进行比较，分出孰优孰劣，不要说“谁不如谁”，这样很容易让孩子对别人形成对抗心理，而应该让孩子和自己的过去做比较，夸奖孩子取得的新技能和新能力。对于其他孩子，要以经验借鉴的方式促使孩子进步。家长是孩子最好的榜样，不论得到还是失去，家长如果都能保持一个良好的平和心态，对孩子来说就是最好的示范，孩子从中也能学习到这种宠辱不惊的品质。 4、正确看待孩子的失败当孩子在学习和游戏中受挫时，应该告诉孩子"胜败乃兵家常事"。帮助孩子克服沮丧和悲观的思想，分析失败的原因，建立积极的心态对待暂时的失败。 5、让孩子体验失败，承受一些挫折有时孩子输了就会大吵大闹，父母会立刻迁就孩子，故意让孩子赢。殊不知这么做，反而会让孩子的好胜心越来越强，起到反效果。 引导孩子远离消极的、不与人为善的暗示和态度；避免孩子产生嫉妒心和冷酷的性格；避免孩子心胸狭窄、容不得别人超过自己，甚至为了获胜而采取报复或伤害他人的手段。在鼓励孩子不甘落后的同时，家长应注意培养孩子对他人的爱心和友情，善于发现并学习他人身上的长处，在充分挖掘自身潜力的基础上参与竞争。 如何引导孩子正确看待输赢？1、让孩子体验失败体验是认识和态度形成的基础。由于的生活经验少，孩子解决问题的能力不足，当他们面临困难时，父母常常替代解决，这样他们不可能对挫折有充分感受和深刻体会。 应该增加孩子受挫能力。当孩子遇挫时，父母不要马上插手，不妨留给孩子自己面对失利的空间和机会。孩子克服挫折的能力和动机，常来自于遭遇过的挫折，当他们经验足够丰富时，就可以得到更多的成就感和自信心。 2、不要给孩子贴“输不起”的标签成人在竞争中如果失败，也会感到失落，陷入情绪低潮。成人尚且如此，生活经验不足、缺乏历练的孩子用更直接、激烈的方式表现出来，也是正常现象。因此，父母不要轻易给孩子定性为输不起，这种贴标签的行为有时危害更大，一方面会促使大人脑补很多没发生的情景，把自己的焦虑和恐慌放大，干扰对孩子的观察和应对；另一方面也会给孩子带来负向的心理暗示，一旦孩子认为自己真的“输不起”，反而对输赢没有办法树立一个正确的态度。 3、表扬努力，忽略结果我们都喜欢孩子做成和好，也喜欢在这时候给孩子以表扬，这会引导孩子把注意力都放在结果上，从而很在意输赢。当孩子输了后，就会有强烈的情绪反应。但如果我们在平时，就表扬做事过程里的努力时，出现输了的情况时，他会反思自己，在以后也会更加努力。 4、正确对待输赢家长要引导孩子以积极的心态对待输赢。比赛或游戏重在分享过程中的快乐，而不是最终的结果。要告诉孩子，输了不要垂头丧气，下次还有赢的机会。还要引导孩子弄清原因，以便改进。赢了之后，要让孩子关注对方的感受，抚慰对方。此外，要引导孩子多参加团队活动，培养协作精神，学会合作。 “输不起”是孩子一种正常的心理表现，说明孩子的“辨别意识”“输赢意识”逐步发展，他们希望通过“赢”获得自我价值感。幼儿年龄较小，心理发展以自我为中心，缺乏对自己的全面认识，思考问题容易钻牛角尖，有时会有极端情绪化行为。