<p class="ql-block"> “孩子们，今天我们去哪儿散步呢？”“看小鹦鹉!”最近带孩子们去散步时，他们都喜欢到饲养角去看看，孩子们对小鹦鹉产生了浓厚的兴趣。因此，“我和鹦鹉交朋友”的故事就开始了......</p> 初步观察 <p class="ql-block"> 小朋友围了过来，我们的小鹦鹉正在吃稻谷，小鹦鹉喝的水是小型的饮水机，小鹦鹉喜欢在树上玩。</p> 奇妙的猜想 <p class="ql-block"> 小鹦鹉还喜欢吃什么？</p><p class="ql-block"> 小鹦鹉都有哪些颜色？</p><p class="ql-block"> 小鹦鹉嘴巴是什么样子的？</p><p class="ql-block"> 小鹦鹉的爪子是什么样子？</p><p class="ql-block"> 小鹦鹉真的会学我们说话吗？</p> <p class="ql-block"> 孩子回到家里，和爸爸妈妈一起搜集资料，知道了鹦鹉的种类、生活习性以及吃的食物等等，快来看看小朋友们的表现吧。</p> 名字大讨论 <p class="ql-block"> 孩子们数了一下，一共有6只小鹦鹉，为了区分它们，要给它们起好听的名字。</p><p class="ql-block"> 雯萱：蓝色的那只鹦鹉，我想给她起个名字叫“蓝天”。</p><p class="ql-block"> 宇轩：黄色的那只小米的颜色一样，我给她起个名字叫“小米”。</p><p class="ql-block"> 白色的那只叫“小白”。</p><p class="ql-block"> 白色那只黄色的叫“小啾啾”</p><p class="ql-block"> …… </p> 画画我的好朋友 <p class="ql-block"> 区域活动时，孩子们画出了自己心中最喜欢的小鹦鹉!</p> 我当设计师 <p class="ql-block"> 美工区，孩子们一起为鹦鹉画鸟笼。</p> <p class="ql-block"> 建构区，孩子们为鹦鹉设计更大的家。</p> <p class="ql-block"> 我来介绍一下我给鹦鹉搭建的家。</p> <p class="ql-block"> 在课程游戏化全面推进的时代，我们更要立足本园的课程资源、从孩子的生活出发，跟着孩子的脚步去发现身边的课程以及生活中有趣的、幼儿乐于探索的事情。相信，在陪伴小鹦鹉成长的过程中，孩子们每天都会有他们的新发现，让我们一起期待……</p>