<p class="ql-block"> 🍀为了积极贯彻实施《3—6 岁儿童学习与发展指南》精神，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，以《指南》中科学领域为主题，道头幼儿园5月10日—5月11日开展了全园教师公开课活动，在整个活动过程中，每一位教师都结合自身专业及教学风格，充分利用多媒体PPT课件、实物等，将探究活动内容灵活巧妙地融入到活动中，启发引导幼儿探索发现，让孩子们在快乐的自主探究过程中动手动脑，体验科学探究带来的快乐，活动过程环环相扣，每位教师都展现出了出色的教学能力，孩子们乐在其中，老师们展现风采的同时也收获颇丰。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 下面跟随我们一起来进入老师们精趣的课堂吧👇</p> 精英团队 <p class="ql-block"> 👏焦园长给我们展示了一节大班科学《我是小小设计师》活动，她风趣幽默用变魔术的方法激发兴趣让孩子了解了三原色：红、黄、蓝以及两两混合生成的新颜色橙色、绿色、紫色。经过动手操作让孩子自己尝试感知两种颜色做朋友混合后生成的新朋友橙绿紫。最后环节焦园长联系“六一”儿童节的到来，让孩子们大胆的用水彩笔按照两两混合的间色设计自己的服装，然后又进行拍卖。让活动达到高潮！所有孩子都积极投入操作成功地体验了一次小小设计师的成就感。</p> <p class="ql-block"> 🔍大班的蒙蒙老师科学活动《好玩的报纸》以生活中的废旧物品报纸为材料，让孩子们在在剪剪玩玩中积极思考、大胆操作、一起探索报纸纸条的多种剪法，难度层层递增，幼儿乐在其中。最后，在收拾整理的环节中，老师也巧妙的设计了投掷的游戏，让孩子们把报纸碎片整理的干干净净，孩子们在游戏中体验到了玩报纸的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 🐷🐴张楠楠老师的科学活动《动物城破案》，以“蛋糕失窃”帮助破案的故事情景导入，充分调动幼儿的好奇心和探索欲。活动过程中，重视幼儿自由探索的能力，带领小朋友以破案为主线，动手操作为重点，鼓励幼儿动手操作，大胆猜测，积极实验，自我总结。充分感知水的不同变化，找出了水和水融合，油和水不能融合的秘密。最终破案环节，现学现用，利用“水油分离”的现象尝试破解脚印找出小偷， 幼儿在本次科学活动中获得了极大的成就感，充分体验到了科学活动的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 🐾中班王彤燕老师带来的科学活动是《有趣的沉浮》，活动中首先通过故事导入，引入沉浮，然后让孩子们大胆猜测上浮、下沉的物品有哪些？最后通过分小组进行科学实验进行验证。通过这次科学活动，孩子们知道不能靠经验去判断，而要依靠科学实验进行验证，下面请大家看看活动中孩子们的精彩表现吧！</p> <p class="ql-block"> 🍀中班崔老师给孩子讲了一节科学活动《寻找空气》幼儿在老师的带领下利用生活中常见的塑料袋知道了我们周围充满了空气。教师利用气球、玻璃瓶、蜡烛了解空气有充气和助燃的作用，最后幼儿通过捂住口鼻的游戏，知道了我们的身体更是需要空气。</p><p class="ql-block"> 最后老师呼吁小朋友们出行时要多选择绿色方式，不要燃放烟花爆竹。让我们一起保护世界上最珍贵的空气吧！</p> <p class="ql-block"> 小班 司老师的《罐子的声音》罐子是生活中常见的物品，随处可见，玩罐子是小班孩子喜欢的活动。在活动中通过听一听，猜一猜，摇一摇，玩一玩发展幼儿的综合能力。并与音乐结合，让幼儿感受音乐带来的乐趣。 </p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾说过:“儿童的世界是他自己去探索去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”小班小朋友跟着秦老师的科学活动《有趣的溶解》让幼儿通过自己动手操作、自己观察来获得溶解的知识，并让幼儿通过自己动手实验来得知生活中有些东西可以溶于水，有些不可以。</p> <p class="ql-block"> 💐 为了加强家园携手共成长，我园邀请了家委会成员们走进我们的课堂，深入了解我们的活动，关注教师的教态与引导、观察幼儿的参与表达，家园沟通，促进家园共育，共同为孩子创造出健康成长的家园环境而努力。</p> 教研 <p class="ql-block"> 🌾 家园共育永远在路上，教师公开课展示提示自身素质，提高指教水平最好的途径形式，每学期不折不扣完成。彰显道幼精神从每一位教师公开课展示开始，加油！💪💪💪</p>