<p class="ql-block"> 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求“持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”（简称“双减”）。就校内教学而言，要全面压减作业总量和时长、减轻学生过重作业负担、健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导、科学利用课余时间，我校以“双减”为契机，在常规日作业的基础上，优化作业模式，设计多元化的实践作业为周作业，让知识与能力相结合，语文与生活相结合，增加重点性作业趣味化，遵循学生的认知规律，为学生搭建可视化的支架，借助图表、思维导图等形式帮助学生打开思维。</p> <p class="ql-block"> 低年级的作业，重点要体现趣味性。给课文画插图是学生非常感兴趣的一个内容。根据这一特点，我们设计了周作业《“诗”情“画”意》。以二年级下册《村居》《咏柳》为例，课后练习题为朗读课文，想象画面说说诗句中春天的美景。为此我们引导学生画古诗词的插图，</p> <p class="ql-block"> 《开满鲜花的小路》是一篇童话故事，花籽是一份美好的礼物，它给大家带来了快乐与美好，故事让人们心中充满了温暖。故事角色众多，让故事显得热闹有趣。但是每个人物话不多，为了让帮助学生认识文中的人物角色，理清故事的发展脉络，又为打开学生的思维，想象一路花开的绚丽景色，感受礼物的神奇与美好，我们设计了周作业——《开满鲜花的小路》绘本作业。它不仅增加作业的趣味性，还充分体现了语文学科与美术学紧密联系,这样跨学科布置作业让语文学习变得更生动、更丰富。</p> <p class="ql-block"> 《千人糕》课后习题是默读课文，借助插图说说米糕是经过哪些劳动才做成的。为了让学生更直观地感受到米糕制作的每一个环节，每一道工序都关系到许许多多人的劳动，帮助学生进一步体会米糕的来之不易，我们布置了绘本作业——《千人糕》。为了丰富学生的生活知识，还拓展到我们穿的衣服，用的文具……于是就有了一幅幅“千人糕”“千人碗”“千人衣”精品。</p> <p class="ql-block"> 对于“双减”政策下的作业设计，我们一直在学习和探索当中。新教材、新理念、新政策，作为一线教师任重而道远。我们相信：多元的作业设计会陪伴我们走过漫长的教学岁月，我们之间还会摩擦出更多的火花，让我们信心百倍地投入课堂，共同期待花开的日子。</p>