农安县教师进修学校小学教研室数学学科“‘问题引领学习’学习方式构建的实践研究”主题系列教研会纪实

巴吉垒镇中心小学

为了进一步落实教育局年初工作要点及进修学校工作计划，推进“国家级信息化实验区”建设，构建“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”，优化教法和学法，总结小学数学核心素养导向下的教学实践经验、凝炼教研成果，实现教育教学与信息技术融合的新样态，农安县教师进修学校小学教研室分别于5月6日、5月10日召开小学数学学科“‘问题引领学习’学习方式构建的实践研究”主题系列教研会。两场教研会分别由巴吉垒镇中心小学侯莹莹老师和农安县教师进修学校教研员徐朋老师主持。 准备篇 　　本次系列教研会由教师进修学校副校长王锋全面负责组织开展，王锋副校长携此次会议全体组织人员分别于4月23日、4月25日开展了两次准备会议，确定了教研会的会议主题并指导了五节展示课，落实了会议流程、物品准备及参会人员等相关准备工作。农安县教育局张永明局长和农安县教师进修学校王丰春校长高度重视此次系列教研会的开展情况，全程关注和指导筹备工作。 开幕篇 　　系列会一二年级专场和五六年级专场分别于5月6日、5月10日上午在实验小学举行，全县各校业务领导，校级数学兼职教研员，数学骨干教师，王锋名师工作室顾问、指导教师和全体成员，优秀青年教师代表，县进修学校小学教研室全体教研员参加了会议。 　　农安县教育局义务教育科刘胜伟科长、农安县教师进修学校王丰春校长、农安县教师进修学校小学教研室王蕴枫主任、电教部王峰主任及各校校长、业务校长受邀参与本次会议。 开幕式上，首先由农安县实验小学于云会校长致辞。于校长对各位领导和老师的到来表示热烈欢迎，于校长也指出：学校将秉承“让每个人都有人生出彩的机会”办学理念，全力推进党政工群协调运行，全力推进学校高质量发展，发挥引领带头作用。 农安县教师进修学校王锋副校长对会议主题进行了详细解读，指导教师如何做课堂观察，并分别从教师视角和学生视角给出相应的观察点，指出本次系列教研会是对我县数学学科教学现状进行深入了解后的实践与反思，是对农安教研发展方向的有效思考与尝试。 课堂展示篇 　　 5月6日实验小学蒋兵兵、王玉琦及农安县教师进修学校教研员徐朋分别执教三节《认识角》同课同构展示课，5月10日德彪小学黄放、巴吉垒小学侯莹莹分别执教两节《优化-沏茶问题》同课异构展示课，五位教师侧重点不同，各有亮点，展现了不同的风采。  圆桌论坛篇 　　农安县小学数学学科指导委员会成员和讲课教师进行了圆桌论坛。首先由红旗小学谭红玉老师对“问题引领学习”进行解读，随后由讲课教师围绕观察点进行反思性说课，最后，学科指导委员会成员从观察到的现象出发，进行了现场研讨，观点鲜明，及时高效，为参会教师展示了完整的观课、议课流程。 专题培训篇 农安县教师进修学校王锋副校长作了《基于“问题引领学习”的教学观察点解读》专题讲座，王校长在培训中详细介绍了“问题引领学习”提出的背景及理论基础，以及我县教育教学模式的发展历程，并用趣味测试的方式让参会教师模拟学生视角的思维过程，以问题引领的方式进行了新的培训尝试，用体验代替讲授，让与会教师们对“问题引领学习”的理解更上一个新的台阶！ 闭幕篇 　　颁奖典礼上，与会领导们为五位讲课教师及四位指导教师颁发了获奖证书。 随后在闭幕式上，哈拉海镇柴岗中心小学朱占武主任进行了会议总结。朱主任表示课堂教学展示以及圆桌论坛等活动，老师们多智慧少平庸，多创新少形式，“简单教数学，完全为学生，扎实求发展”。同时朱主任也希望各校能借着本次主题教研活动的东风，扎实地开展课堂教学活动，注重信息技术与课堂教学的深度融合，加强数学课堂问题引领式教学，从而促进教学理念的更新、教学模式的改革、教育品味的提升和教师专业的成长。  　　此次教研会组织有序、样态新颖、培训专业、卓有实效。参会教师纷纷表示会带着两天的收获和感悟进行课堂实践。 　　诚发于德，责启于心。参与此次系列教研会的老师将作为农安小学数学教研的后备力量，在农安县教师进修学校的带领下，快乐而幸福的行走在数学教研的路上，并将教研成果及时推广到全县，推动农安教研不断前行！策划：王丰春 撰稿：谭红玉 制作：侯莹莹审核：王锋朱占武