<p class="ql-block"><b>课程缘起：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，就是从来不开口，我走它也走，我停它也停，光弱它不在，光强它显形 。 ——影子</p> <p class="ql-block ql-indent-1">故事发生在一次户外活动......</p><p class="ql-block ql-indent-1">梦梦：“老师，瑞瑞他踩我。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞瑞：“哈哈哈，我踩的可是你的影子哦！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩浩：“老师我们逗你玩呢！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">浩睿：“我的影子好可爱啊！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">伴随着孩子们的欢呼声，我们的户外活动顺势变成了“踩影子”游戏。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家都在玩踩影子，怎样才能将影子藏起来呢？来，看看小朋友的妙招。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对观察到的影子，孩子们有许多问题想知道：“为什么我跑影子也跟着跑？”“为什么影子有时在我前面，有时又在我后面呢?”“影子到底是从哪里来的？”带着问题我们出发了......</p> <p class="ql-block"><b>探究一：影子的由来</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.影子是怎样来的？</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戏后，小朋友们兴致盎然地讨论着“影子”的话题。影子是怎样来的呢？为什么会有影子？</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们将想知道的问题都一一画下来，制作调查表，和爸爸妈妈一起寻找答案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真相到底是什么？张阔带来了一本影子绘本，通过绘本、视频，孩子们知道了影子是怎么来的秘密。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们知道了光线照在物体上，物体挡住了光线，就产生了影子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.哪些东西有影子？</p><p class="ql-block ql-indent-1">所有的东西都有影子吗？孩子们七嘴八舌地讨论着，他们决定一起到外面找一找。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回到家里，孩子们也继续着找影子行动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">恬恬：“我发现了沙发的影子。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">贝贝：“我家小狗也有影子。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小雅：“我和奶奶去跳广场舞也有影子。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">彤彤：“我的玩具小兔也有影子。”</p> <p class="ql-block"><b>探究二：影子的姿态</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">户外写生本里，孩子们画的影子姿态各异。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">统计发现：小朋友画出的影子有横有竖有倒立，没有小朋友画的影子是和自己相连的。于是，他们来到户外，再次观察。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们发现不管是站着、坐着、躺着、倒立还是把脚翘起来，即使我们的脚和影子分开了，我们的身体总是还有一部分和影子紧密相连。他们高兴地将这发现画了出来。</p> <p class="ql-block"><b>探究三：光影小实验</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.影子会动吗</p><p class="ql-block ql-indent-1">“影子会动吗？如果我们不动，影子会不会动？”对于这个问题，孩子们讨论后心中都有了答案，那究竟对不对呢？他们一起去操场实地验证。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过五个时间段影子的对比，孩子们惊喜地发现，原来影子是会动的，随着太阳位置的变化，影子的位置和长度也发生了变化。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.影子会变大变小吗？</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑶瑶和妈妈拍了一个有趣的小视频，发到班级群里，又掀起了实验的热潮，孩子们通过亲身体验，在探索中发现光离物体近，影子就大，光离物体远，影子就小。</p> <p class="ql-block"><b>探究四：手影小达人</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们和影子玩了这么多有趣的游戏， 回家后也邀请爸爸妈妈一起来感受影子的独特魅力。看，这是我们的手影，你能猜出我们变的是什么吗？</p> <p class="ql-block"><b>探究五：影子我制造</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">1.形成影子的条件</p><p class="ql-block ql-indent-1">成成：“我们今天看不到自己的影子了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">睿睿：“对呀，今天下雨了，不好玩影子游戏了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：“那我们在教室里制造影子吧！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">伊伊：“那制造影子需要什么东西呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们找来了手电筒并拉上了窗帘，玩起了制造影子的游子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.彩色影子</p><p class="ql-block ql-indent-1">“你们快看，我的影子变成红色了！” 宁宁大声喊道。原来宁宁在美工区找到了彩色玻璃纸，影子颜色就变了。我们也想来变一变。为了制造彩色的影子，孩子们继续查阅资料，知道了万花筒就能达到类似效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">3.瓶子万花筒</p><p class="ql-block ql-indent-1">剪一剪，贴一贴，在透明瓶子上贴上彩色玻璃纸，认真的模样，等待着大作的诞生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4.纸杯万花筒</p><p class="ql-block ql-indent-1">先在纸杯下面掏个洞，再把彩色的玻璃纸包在纸杯上。拉上窗帘，关掉灯，拿出手电筒，哇！从来没见过这么炫酷的光影实验，教室变成了一个彩色的光影王国啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每一个小小的发现，都是一段有趣的故事，孩子们在光影的游戏中，有哪些收获呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">影子是幼儿生活中常见但又常常容易被忽略的科学探究素材，对孩子们而言，影子如影随形的特性激发了他们的好奇与探究的欲望，成为孩子们开启科学探索的好契机。跟随孩子们的脚步，将“影子”作为此次活动的主题，遵循了孩子们的兴趣和发展规律，让他们去玩、去探索、去发现。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我们的“光影探秘”还在继续······</p><p class="ql-block ql-indent-1">让我们一起期待更多的奇妙探索之旅吧！</p>