<p class="ql-block"> 让学习在课堂上真正发生，是我们永清县第一小学一直在探究的问题。科研室成立后，经过一段时间研磨，推出了各学科汇报课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 五月九日，语文学科由刘畅老师来汇报，她讲授《手指》一课。全体语文老师参与此次活动，大家认真聆听并提出自己见解，大家各抒己见，探究合理利用国家智慧教育平台资源为教学服务的方法，畅谈让学习在课堂上真正发生的措施，为达到目的出谋划策，让年轻教师教学能力得到提升！</p> <p class="ql-block"> 特邀教研室郝玉伟老师光临我校指导教学，郝老师从核心素养、新课标的理解到教学方法设计、关注学生学习状态等方面给予了指导，推进了我校语文教学工作。</p> <p class="ql-block"> 五月十一日，做数学学科汇报课的是郭云杰老师，她讲授的是五年级下册《图形的运动》。她精心设计三单，让学生在任务驱动下进行探究学习，通过微课把知识点动态呈现，体现了双师课堂的优越性。</p> <p class="ql-block"> 全体数学老师听课并积极研讨，董莎莎、何爱红、任丽丽、许瑾、张兴华等老师纷纷踊跃发言，就此课交流了如何让学习在课堂上真正发生的方法措施。</p> <p class="ql-block"> 特邀教研室易锦艳老师跟大家一起听课并研讨，她肯定了这节课的精彩，也提出来几点建议：微课知识点呈现要确实做到学生充分自主学习探究交流总结之后，让自主学习更有实效；游戏目的是巩固新知，结束后要让学生表述自己闯关时如何判断的，加深印象。</p> <p class="ql-block"> 科学学科汇报课的老师是齐鑫源，他讲授的是《斜面的作用》。利用三段五环节教学模式，通过学生分组实验探究斜面的作用，得出结论斜面可以省力，省力与斜面角度有关。</p> <p class="ql-block"> 交流时，王新耐老师首先提出科学学科表述时必须严谨，王书荣老师提出实验单的合理使用促进学生积极探究，得到了易老师的肯定。</p> <p class="ql-block"> 研讨会上，易锦艳老师提出科学学科注重实验实践，学生通过操作探究去发现问题、摸索规律，目的是激发学生学习兴趣，规范学生实验行为，培养探究学习的习惯。尹主任提出三单使用要有明确目标，科学使用任务驱动，才能让学习在课堂上真正发生。</p> <p class="ql-block"> 通过此次活动，我校教师在如何让学生主体地位得以落实，如何让课堂高效，如何让学习在课堂上真正发生等方面获益匪浅。</p><p class="ql-block"> 郝校长提出：教研不辍，提升难断。以生为本，师生共进！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">制作：永清县第一小学教导处</p><p class="ql-block">审核：郝永富 窦金涛</p>