<p class="ql-block"> 早上8:30，走近桂林市兴安县第一小学大门。小，是我的第一感觉。走进校园，“小”仍然占据我的头脑。但，干净、整齐、安静的环境令人特别舒服；主题明确、设计一致的校园文化场景布置更是让人感受到浓厚的传统经典文化氛围。不错，这真的是一所学校。</p> <p class="ql-block"> 学校，就应该“文化”扑面而来，“文化”氤氲周身！</p> <p class="ql-block"> 但是不容易，得有鲜明的主题。主题就是方向，指导着校园文化场景布置的内容、表现形式等。主题的提炼、确定其实有很多路径和方法，其中，从传统文化经典中提炼学校文化主题，是一条重要门路。桂林市兴安县第一小学传承“经典文化”，打造“幸福教育”的校园文化主题，就旗帜鲜明地表明了学校以“传统经典”引导人、培育人、激励人的办学理念。</p> <p class="ql-block">(兴安一小将二十四节气相关诗词镌于墙上，满满一墙)</p> <p class="ql-block"> 主题既定，校内所有文化场景布置从内容、材质、颜色等方面紧扣主题，协调一致；大至教学楼建造，小到厕所标记，都有规划，无一例外。</p> <p class="ql-block"> 请看兴安一小文化场景布置——在形状上，以扇面和打开的书页为主；颜色上，以酱红、褐色、土黄以基；内容上，融二十四节气、十二生肖、清廉教育、社会主义核心价值观等于诗、书、画、韵之中。一切都彰显出学校领导团队的用心良苦与设计精巧，一切都以无声语言给学生传统经典的渗透。</p> <p class="ql-block"> 文化，既是一个抽象的词，又常常是具象的，可让人看得见，摸得着，感受得到。校园文化，不仅仅在墙上的图片、文字里，更在师生外显的素养上。</p><p class="ql-block"> 因为文化，学校即使身居闹市也能心无旁骛，如淤泥中亭亭玉立的那朵风荷。</p>