<p class="ql-block"> 夏天是多姿多彩的，沉静的是湖蓝，纯洁的是乳白，高贵的是米黄，热烈的是大红，典雅的是银灰，庄重的是墨黑……缤纷的色彩把温煦的夏日画满了。</p><p class="ql-block"> 清雅的雏菊、馥郁的郁金香、娇艳的山茶花、妖娆的牡丹……芬芳的香气把幽幽的庭院溢满了。</p><p class="ql-block"> 脆亮的蛙鼓、知了的聒噪、蚊蚋的低吟、婉转的鸟叫三富的声响把轻飘的空气充满了，这就是夏的神韵。</p><p class="ql-block"> 让冬苏醒，让春灿烂，让夏多姿，让秋辉煌，让生活多彩。有了天地间的滋润，才有了旺盛的生命力。因为有了彼此的关爱，才有了春华秋实。</p> <p class="ql-block"> 今天，让我们用吟诵的方式追夏天的脚步，去感受慢慢上升的温度，乘着中华优秀传统的风来一段奇妙的夏天之旅吧！</p> 朗诵推荐 朗诵者 <p class="ql-block">子午街道中心学校 三年级一班 陈一菲</p> 古诗赏析 <p class="ql-block"> 《小池》这首诗是一首描写初夏池塘美丽景色的、清新的小品，展示了明媚的初夏风光。这首诗用一个泉眼、一道细流、一池树阴、几枝小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图。这首诗用生活中的一个细节，写出了初夏的幽情逸趣，让整个画面充满了诗情画意。</p> 朗诵推荐 朗诵者 <p class="ql-block">子午街道中心学校 三年级一班 魏子涵</p> 古诗赏析 <p class="ql-block"> 《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合，地点；后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法，写出了江南采莲时的优美意境。</p> <p class="ql-block"> 稚嫩的童声，优美的诗词，孩子们徜徉在诗词的海洋里。“华夏文明，璀璨夺目。诗词歌赋，熠熠生辉”，他们体会到古诗词的魅力，更体会到了中国传统文化的博大精深。</p><p class="ql-block"> 阅读是一粒幸福的种子，把它播撒在孩子们心灵的土壤，它就会生根发芽，开出五彩缤纷的花…… 同学们，读书好习惯继续保持下去，以书为友，相伴此生！</p>