<p class="ql-block ql-indent-1">五月榴火，绿润生命。为进一步深入研究“语文大单元教学设计”的策略方法，促进教师深化认识，提高设计水平，根据全区小学语文教研活动安排，5月12日上午，全区“语文大单元教学设计”观摩研讨展示交流系列活动二在高新区第二实验小学录播室举行。本次研讨活动由高新区教体分局小学教研室主任陶燕珍组织、主持，第二实验小学和顾官屯小学语文骨干教师参加。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次研讨活动是第二实验小学和顾官屯小学语文大单元研究团队的研讨碰撞，包括单元整体教学设计汇报、观看录播课、交流分享、专家点评四个环节。</p><p class="ql-block"><br></p> 教学设计 汇报展示 <p class="ql-block ql-indent-1">纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。两个教研组在进行了深入学习之后，集体备课，积极实践，不断优化教学设计，分别选出两位教师代表教研组走上讲台，全方位展示老师们在大单元备课中的探索和思考，给本次活动起到了研讨示范和引领作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二实验小学的陈静静老师对统编语文五下第八单元大单元教学设计进行汇报交流。陈老师从“内容剖析”“对照课标”“学情分析”“大单元学习目标”“大单元主题”“教学过程设计”六个方面进行了语文组大单元教学设计的汇报展示。让人印象深刻的是他们在教学过程中依据学情设计的三大方案：逆向教学、顺向教学、调适教学，充分体现了因材施教的特点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">顾官屯小学陈玉华老师对统编语文五下第八单元大单元教学设计进行汇报交流。陈老师从“内容剖析”“对照课标”“学情分析”“大单元主题”“大单元学习目标”“大单元学业评价”“大单元教学思路及结构图”等方面进行了语文组大单元教学设计的汇报展示。深刻的内容剖析、新颖的主题活动、细致的课时规划，让各位教师受益匪浅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">顾官屯小学王书华老师汇报了单元整体设计下《杨氏之子》教学设计。王老师的课堂分为五大板块，分别是读出文言之趣、读出文章之趣、读出文化之趣、悟文明之趣、读出文学之趣。从特点出发，由浅入深，首尾呼应，引发学生思考，获得道理启示，更有利于编者意图的达成。</p><p class="ql-block"><br></p> 智慧课堂 精彩纷呈 <p class="ql-block ql-indent-1">王亚男老师聚焦核心素养，立足新课改，着眼大单元，进行了《杨氏之子》观摩课展示。通过对内容的重组、融合、拓展，实现了单篇到多篇，从一本书到整本书的阅读，从教材中杨氏子的聪慧到生活中大智慧，学生核心素养逐步得到提升。</p><p class="ql-block"><br></p> 精准解读 引领解读 <p class="ql-block ql-indent-1">高新区教体分局小学教研室主任陶燕珍在观看课例、聆听老师们教学设计与经验分享之后，首先为第二实验小学和顾官屯小学两支语文备课团队展现出的团队精神提出高度赞扬，对其教研活动的有效开展点赞。其次，对于下一步大单元教学研究，陶主任给老师们提出三点建议：一是学习任务群特点要更突出；二是学生主体地位需更凸显；三是课堂评价再加强。陶主任希望老师们明确教学中究竟要带着学生去哪儿，并为学生进行真实学习提供有效的路径，让学生核心素养落地生根！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">研精覃思，行远自迩。此次研讨活动，为高新区小学语文教师开展大单元教学提供了新理念、新路径和新方法，也为高新区小学语文课程改革发展指明了方向。我们相信，春日播种，定会收获丰硕果实；奋楫笃行，定会谱写高新小语华美篇章！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：刘伟</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：夏一凡</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：黄婕</p>