第三届名师工作室总结表彰活动纪实

李志娟

<p class="ql-block"> 经过了漫长的冬天,在这鲜花盛开,暖风习习的5月11日下午,在西三楼会议室,我们终于迎来“邢台七中十五中联合校第三届名师工作室”总结表彰大会的召开。本次会议由科研处尹国徽副主任主持,参会人员有校级领导、学校中层、名师工作室主持人及成员。</p> <p class="ql-block">  本次活动议程共有三项,第一项颁发工作室优秀成员奖、作课教师及指导教师奖、名师工作室主持人奖。科研处胡保秋主任宣读获奖名单。</p><p class="ql-block"> 两年以来,名师指导,围绕主题,读书思考,定期交流,深度探讨;</p><p class="ql-block"> 业务技能,迅猛提高,专业素养,通理明道,学以致用,渐行渐好;</p><p class="ql-block"> 遵规守律,颇见成效,坚持不懈,必成瑰宝。</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室优秀成员的是:徐元菲、冯苒苒、赵毅、陈娜、陈丽霞、谷晓蕾、包新星、陈燕、黄婧、孔庆珍、刘晓华、邵亚楠、丁潍、孙力荣、张菲菲、姚俊雅。</p> <p class="ql-block">  为期四天的展示交流活动,学校领导高度重视、坐镇指挥,各科室各年级认真组织、全力配合。作课教师精心准备、精益求精。十六节展示课精彩纷呈,好评如潮,可谓百花齐放,各具特色,百舸争流,难分伯仲。</p> <p class="ql-block">纵观十六节展示课:</p><p class="ql-block">1、体现了我们七中·十五中联合校教师良好的个人素质、扎实的教学功力、优秀的思维品质和先进的教学观念。</p><p class="ql-block">2、抓住了“课堂教学的本质”、“学科教学的本质”这一核心问题,作课教师不断引导学生去发现,指导学生去分析,鼓励学生去表达,激发学生去思考。</p><p class="ql-block">3、实现了“教”与“学”的有效统一,教学任务得以落实,教学预设得以生成,学生的思维得以训练,学生的素养得以发展。</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室展示交流活动最佳设计奖的老师是:徐瑞、陈婷、马江涛、王亚涛、李佳鹏</p><p class="ql-block">指导教师:王丽敏、王会青、李玉革、范小娟、和伟</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室展示交流活动最佳突破奖的老师是:王换玲、乔凤雪、杨少武、谢志爽</p><p class="ql-block">指导教师:苏文娟、王瑞军、曹静、刘兰平</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室展示交流活动最佳创意奖的老师是:张立存、蔡建亮、林廷、李月婵</p><p class="ql-block">指导教师:李汝静、邓琳、张春莉、李君</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室展示交流活动最佳示范奖的老师是:朱云霞、闫韵铮、李冰宇</p><p class="ql-block">指导教师:朱云霞、李常彬、王翠芳</p> <p class="ql-block">主持研修逾两载,殚心竭虑心未改;</p><p class="ql-block">谋划工作无怨悔,率先垂范引路来。</p><p class="ql-block">倾囊相助育新秀,万紫千红百花开;</p><p class="ql-block">放眼望去结硕果,砥砺前行更精彩。</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室最佳协作奖的是: 李汝静、李玉革、苏文娟、和伟、王瑞军;</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室最佳示范奖的是: 李君、邓琳、刘兰平、王丽敏、王翠芳、曹静;</p> <p class="ql-block">获得第三届名师工作室最佳成果奖的是: 范小娟、李常彬、王会青、张春莉、朱云霞。</p> <p class="ql-block"> 活动进行第二项,张春莉初中数学名师工作室主持人张春莉代表名师工作室主持人发言,李常彬高中班主任名师工作室闫韵铮老师代表工作室成员发言。</p> <p class="ql-block">闫韵铮老师发言</p> <p class="ql-block">张春莉老师发言</p> <p class="ql-block">  活动进行第三项,李育红副校长纵观名师工作室发展历程进行总结发言。我们七中十五中联合校名师工作室的成立,由2017年第一届8个工作室,66人;到2018年第二届11个工作室85人;再到2020年第三届16个工作室119人,无论工作室的个数还是人数,都翻了一番。截止到今天,他已经走过了五年半的行程。在活动中,李校长说了三个词“感谢”、“精神”、“目标”并对16节课进行了总结。现场课更能体现一个老师把控课堂的能力,随机应变的能力,处理好备课中的预设与课堂上随机生成的东西之间的关系的能力。所以我们采用了教师现场授课的方式进行展示。授课老师反映,上这样的课,太锻炼人了,从备课写教案、教学设计、课件制作、上课活动的安排,甚至说的每一句话,都得思考好多遍,上几次这样的课,得让我的教学能力有很大的提升。尤其是邢台学院数学、中文、英语、生物、化学五个专业1200多学生的参与,更让我们的现场课气氛达到了高潮。</p> <p class="ql-block">纵观我们的16节交流示范课,总结如下:</p><p class="ql-block">1、学生精神饱满,口号响亮,坐姿端正,课堂活动积极参与;</p><p class="ql-block">2、老师教态自然,语言规范,板书端正,课件制作精美、有思想、有内涵;</p><p class="ql-block">3、老师对教材的把握精准到位,对新课标的学习和理解有了一定的认识,教学设计理念先进,体现了教师是教学的组织者、引领者和参与者,学生才是课堂的主人的理念,让学生在活动中,学到了知识,提升了能力;</p><p class="ql-block">4、课堂体现了我校“7341高校智慧课堂”教学思想的延伸和拓展,体现了各个学科对本学科核心素养的研究。</p> <p class="ql-block"> 最终,刘庆山书记进行总结发言,刘书记总结:“独行快,众行远”。并希望青年教师可以向优秀的老教师学习,学校提供了“青蓝工程”平台,我们应该利用好这个平台。能够做好这学期初提出的口号“干实事,扛红旗,抢第一,争荣誉,做贡献”。希望我们可以不忘初心,继往开来。</p>

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