<p class="ql-block"> 为提学校教研活动课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进语文教师专业发展。5月10日上午，在湄洲高朱小学开展了集体教研活动。许芹老师带领二年二班的孩子为我们呈现了一课生动活泼的语文教研课——《大象的耳朵》。</p> <p class="ql-block"> 这是部编版小学语文教材二年级下册的一篇童话故事，全文围绕大象的“耳朵”展开。这篇课文主要讲的是一头大象因为自己的耳朵与其他动物的耳朵不一样，以为自己的耳朵始终耷拉是有病，就想办法让自己的耳朵竖起来，结果竖起来的耳朵给大象带来了很多烦恼。后来，大象终于明白了自己耳朵的作用，再也不把耳朵竖起来了。这个故事内容生动有趣，富含哲理，能给学生很好的启示作用。</p> <p class="ql-block"> 许老师在课堂开始看图猜耳朵导入，迅速激起了学生的学习兴趣。让学生观察动物们的耳朵，并说一说大象的耳朵有什么特点。引导学生理解“耷拉”的意思（垂挂下来），并顺势导入课题，以谈话交流的教学方式充分发挥了学生的学习主动性，培养了学生独立思考的能力。</p> <p class="ql-block"> 识记生字是低段语文教学的重点之一，许老师通过字理识字，多音字组词，让学生加深对“扇”认识和书写，让学生仔细观察生字在书写时的注意点，同时明确了书写生字时的要求，落实学生书写坐姿。</p> <p class="ql-block"> 整节课巧妙的运用自己幽默风趣、充满童真童趣的语言，引导学生学习课文，引导有感情朗读，感受各种动物的语言、心态，同学们认真的聆听，争先恐后地抢答老师提出的问题。</p> <p class="ql-block"> 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好，这节课生动有趣，同学们更是意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 课后，教师们分别结合自己的教学经验谈了各自的看法。</p> <p class="ql-block"> 最后，魏校长对年轻人寄予深厚期望。他希望青年教师保持空杯心态，虚心求教，勤学苦练，实现个人的成长与蜕变。</p> <p class="ql-block">审核编辑:魏春发</p><p class="ql-block">责任编辑:郭丽香、吴玉标</p><p class="ql-block">图文编辑:许芹、黄海蓉</p>