家校共育.携手同行.共促成长--兴庆区第十七小学四年级家校沟通会

多彩·十七·家校

为了加强学校与家长的沟通，增进家长对学校教育教学及孩子学习生活的了解，形成学校、家庭、社会“三位一体的教育合力，营造共同育人的良好氛围，2023年5月11日上午兴庆区第十七小学组织四年级师生及家长开展了家长开放日活动以及家校共育家长会。 　　本次家长会分三个议程:一、第一二节家长随班听课。二、第四节课进班班主任开家长会。参加此次培训会的有兴庆区第十七小学陈春书记、李静及五年级老师及学生。三、第三节课由兴庆区第十七小学李静校长为家长做家长会培训讲座。 第一项一、二节课各班家长随班听课 四年级语文课、数学课课堂教学展示活动、各班家长随班听课，了解班级老师教学情况和、观察孩子的学校情况。。 　　五位语文老师根据班级进度、展示了不同内容的五节课。分别是:《铁杵成针》、《古诗三首》、《古文二则》、《语文园地5》《我们家的男子汉》，不同风格、类型的五节课、有着不一样的精彩。课堂教学体现了促进学生发展的理念，能以学生为主体，课堂活动多，学生参加度高。五节课都把握了以学生训练、活动为主的教学结构。课堂教学中学生探讨交互充分，师生互动自然、融洽，学生参加学习的主动性高，思维活跃 　　数学课的教学内容是《小数加减法的简便计算》，四年级三位老师进行同课异构，同一节课根据个人风格与特点进行了不同的设计，让学生能够通过观察、猜想、验证，很好的得出“整数的运算定律在小数运算中同样适用”的规律。此规律的得出，不仅很好解决了从整数的简算到小数简算之间的过渡，而且在此过程中再一次地复习、巩固了加减法的基本运算定律，为后续的结算教学奠定基础。 第二项班级家长沟通会 本次班级家长沟通会主要从下面8个方面展开:1.学习内容分析，阐述知识由简单到复杂的变化。2.思维方式:由中年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡。3.心理方面:孩子长大了，也学会了思考，这阶段的孩子自尊心强，在教育孩子的时候要把握好尺度。4.学习方面:四年级内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了。5.课堂方面:四年级的课堂容量较大，课上要认真听、积极思考。6.学习方法:各科老师对习惯、方法再作说明与要求。学习方法7.存在的问题做分析。8.对家长的几点希望。 　　第三项家庭教育讲座:《家庭教育的基本方法》 班级家长沟通会结束后，四年级全体家长来到多彩功能厅，聆听李静校长带来的《家庭教育的基本方法》讲座。李校长结合事例，从家庭教育重要原则、怎样开展家庭教育、校外培训托管机构白名单解读、校园欺凌解读四个方面做了详细的说明。 　　家庭教育的重要原则关爱孩子、尊重孩子、努力提高做家长自身的素质、根据自己家庭的特点采取有针对性地方法、长期坚持、绝不轻易动摇怎样开展家庭教育 　　李校长结合事例，给家长们推心置腹讲解怎样开展家庭教育:有什么样的家长就有什么样的孩了、榜样的力量、借风行船跑得快、多小的孩子也懂道理、孩子成长的环境、家长在帮助孩子文化课学习中。 李校长提醒各位家长培训机构的选择要注意:机构要树立正确教育理念、要谨慎选择培训机构、要查看机构四要重视签订培训合同、要通过平台进行交费、要合理安排培训时间、查看资质信息、谨防虚假宣传诱导、合法渠道解决纠纷、重视孩子培训安全、共同监督培训行为。 李校长深入浅出的解读校园欺凌和同学之间矛盾冲突的区别: 校园欺凌是一种绝对的压制。极端一点类似于奴隶和奴隶主之间的关系。对于欺凌者来说，他与被欺凌者之间并无平等关系。被欺凌者就像他发泄情绪或满足自我的一个工具。而矛盾冲突则不会这么。极端，他可能造成两人的决裂但不存在这种从心理上的不对等认同。 教育孩子，把孩了教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。霍姆林斯基指出:"学校和家庭是一对教育者。"家长会则是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式,它是班主任联系家长、家长了解子女在校情况的重要纽带。让我们架起学校与家长沟通的桥梁、齐心协力、携手并进，让我们的孩子健康成长、快乐学习！ 策划：银川市兴庆区第十七小学编辑：姚习娇审核：金利