<p class="ql-block"> 读万卷书，行万里路。</p><p class="ql-block"> 为了进一步感受中华传统文化，激发学生深入了解中华汉字悠久历史的兴趣，弘扬文化魅力。三二班全体队员于5月10日到中国文字博物馆开展“行走字里行间，感受汉字之美"实践教育活动。</p> <p class="ql-block">研学前</p><p class="ql-block"> 为确保研学活动安全、顺利进行，学校对本次活动进行了周密的部署。</p><p class="ql-block"> 同时， 为了拉进孩子和汉字的距离，提前让孩子们收集了相关资料，并召开“中国文字博物馆知多少”主题班会，还设计了研学任务单。</p> <p class="ql-block">研学中</p><p class="ql-block"> 开营仪式进行中，王萍副主任给队长授旗并讲话，燃烧起了孩子们探索的欲望。</p> <p class="ql-block"> 孩子们怀揣着对汉字的好奇，有序地排着整齐的队伍进入宣文馆。</p><p class="ql-block">第一站：序厅。</p><p class="ql-block"> 孩子们被四面浮雕深深吸引，听了解说员的讲解，更是赞叹中国文字的丰富多彩。</p> <p class="ql-block">第二站：《一片甲骨惊天下》展厅 </p><p class="ql-block"> 在这里，孩子们认识了甲骨文之父—王懿荣。从此揭开了文字的起源。了解到了甲骨文是最初用来记事和占卜的。</p> <p class="ql-block">第三站：甲骨纪事</p><p class="ql-block"> 跟随解说员，孩子们知道了甲骨文的造字方法，特别是象形字、会意字和形声字，孩子们很感兴趣，不断地跟讲解员交流、互动，学习气氛很浓。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在听的过程中，还知道了自己姓氏的甲骨文字，觉得特别有意思，就记录了下来。看孩子们记录得多么认真。</p> <p class="ql-block"> 其间，孩子们认识了一位神话人物，了解到了仓颉造字的传说。还有文字的演变过程，</p> <p class="ql-block">第四站：钟鼎千秋</p><p class="ql-block"> 孩子们在这里看到了青铜器，认识了国之重器—司母戊鼎，了解到了鼎上面有不同的图案，最早是用来煮食物的炊具，后来演变成了身份和地位的象征。</p> <p class="ql-block">第五站：造纸术</p><p class="ql-block"> 看到蔡伦的头像和造纸的流程，孩子们心中的敬意油然而生，感觉手中的本子普通中充满了文化底蕴。</p> <p class="ql-block"> 走出宣文馆，我们来到了徽文馆，听到了汉字书写的讲解，体验了古人的学习方式。</p> <p class="ql-block"> 走到曲面屏幕前，孩子们看到那一个个汉字就像在穿越一样，感觉是那么新奇。</p> <p class="ql-block">研学后</p><p class="ql-block"> 我们再次召开了以“中国文字博物馆知识知多少”为主题的班队会，交流自己的收获和感受。并进行了颁奖。</p> <p class="ql-block"> 芬芳研学路，欢乐趣味多。通过参观，孩子们对汉字文化产生了浓厚的兴趣。主动查阅跟自己名字、属相等有关的古文字。传承文化，坚定文化自信，少年未来可期。</p> <p class="ql-block">编辑：王丽萍</p><p class="ql-block">审核：石利萍</p><p class="ql-block">编审：许红娜</p>