<p class="ql-block">题记:</p><p class="ql-block"> 数学是思维的体操，图形学习是操作的天地。操作见真知，实践提素养，学后所思见能力，数学日记大展台。</p><p class="ql-block"> 请看四一班孩子们操作学习后的所思所想，用数学日记的形式展现出来。真了不起！</p> <p class="ql-block"> 5月9日 星期二 雨</p><p class="ql-block"> 今天我们像往常一样开始上数学课，课前读了几分钟的概念，直到数学老师说停，我们才停了下来。</p><p class="ql-block"> 今天我们学的是多边形的内角和，明白了一个公式180度乘（边长减2），算出的就是它的内角和非常有趣。</p><p class="ql-block"> 中间老师还让我们动手操作了，我们小组我负责把四边形的四个角剪下来，贺元熙负责摆，摆完之后我们一看摆成了一个周角，证明了四边形的内角和是360度，然后老师让我们先停下来，听老师讲，有很多同学用的也是和我们一样的方法，还有的同学用的是别的方法，如：量每个角的度数，然后加起来，看，是不是360度。</p><p class="ql-block"> 这节数学课真的是太有趣了！我喜欢上数学课！</p><p class="ql-block"> 小作者: 四一班 张轩鹤</p>