<p class="ql-block">题记:</p><p class="ql-block"> 数学是思维的体操，图形学习是操作的天地。操作见真知，实践提素养，学后所思见能力，数学日记大展台。</p><p class="ql-block"> 请看四一班孩子们操作学习后的所思所想，用数学日记的形式展现出来。真了不起！</p> <p class="ql-block"> 5月9日 星期二 小雨</p><p class="ql-block"> 一节有趣的数学课</p><p class="ql-block"> 今天的数学课是一节充满欢乐的数学课，如果你问我为什么的话，那我就给你讲一讲，这节充满欢乐的一堂课吧！</p><p class="ql-block"> 今天早上我和往常一样，准备好东西，开始上数学课，数学老师拿着数学书走进了教室，对同学们说，同学们，这节课我们来学习第五单元的知识，为了让大家记得更牢固，这节课我们来动手实践一下吧！</p><p class="ql-block"> 说完，老师就拿出一个三角形问道同学们，你们知道三角形的内角和是多少呢？你们又是怎么知道的呢？在小组里实践一下吧，听完老师的讲话，我们组就开始做了，首先我们用的第一个方法是量三角形的三条边 我拿出三角尺对准三角形上的三个角，把三个角量出来之后又进行了计算，最终算出三角形的和是180度，我们用的第二种方法是折，我们把三角形的三个角折了起来，而三个角折起来之后，正好形成了一个平角，而平角是180度，也从这个方法中得出了三角形的内角和是180度，我们组运用的第三个方法是剪，我们先是把三个角剪了下来，然后将它们拼在一起，同样也形成了一个平角，也从这个方法中知道了三角形的内角和是180度 。</p><p class="ql-block"> 在我们实践完后，大家在一片欢声笑语之中结束了这堂课，而通过这堂课，我也知道了三角形的内角和是180度，并且也知道了量三角形的内角和的方法是可以进行量三角形，折三角形，剪三角形的方法，让我在这堂有趣的课中收获满满。</p><p class="ql-block"> 这真是一堂有趣的数学课呀！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小作者: 四一班 杨舒尧</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">杨舒尧</p>