<p class="ql-block"> 为了让大班的孩子提前了解小学生活，熟悉小学的校园环境，激发孩子们入小学的愿望，更好地适应小学生活。小街街中心幼儿园与小街中心小学共同牵手，开展了为期一周的“初探小学，赴一场成长之约”的幼小衔接系列活动，带领孩子们零距离感受小学的校园环境和小学生的学习生活。</p> 前奏篇～畅想小学 <p class="ql-block" style="text-align:center;">关于小学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子们脑海里除了疑问</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也有着许多许多的想象</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">谈论起他们心中的小学</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">总有说不完的话题</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">写不完的故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子对小学的憧憬，最想了解小学的是什么呢…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“小学的教室是什么样子的?”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小学里的哥哥姐姐要做哪些事情?”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“他们有户外活动和区角游戏吗?”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“哥哥姐姐们在学校睡觉吗？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小学老师也会给他们讲故事吗？” </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block"> 带着各种各样的疑问，先到绘本里寻找答案。</p> <p class="ql-block"> 孩子们带着对小学的各种畅想，利用手中的小画笔画下了自己心中的小学。</p> 主旋律：参观小学 <p class="ql-block" style="text-align:center;">有人说小学是个有铃声的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有人说小学是个有大操场的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有人说小学是个有更大挑战的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有人说小学是个有更多故事的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小学是我们想象的那样吗？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走进校园，一起去看看吧！</p> 升旗仪式 <p class="ql-block"> 初入小学，孩子们的第一项体验就是升国旗活动。俗话说，天下之本在国，少年强则国强。孩子们站在国旗下，耳边响起雄壮的国歌，原来小学的升旗仪式这么的庄严肃穆！</p> 参观校园环境 <p class="ql-block"> 紧接着，在小街中心小学小学杨老师的带领下，孩子们漫步在校园的每个角落，走过教室、操场、功能室……聆听着老师生动的讲解，感受小学的新奇与有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">时光定格</p> 感受课堂 <p class="ql-block"> 小朋友们走进了一年级哥哥姐姐们的课堂，摆放整齐的学习用品，端正的坐姿，有序的课堂纪律，让小朋友们体验到了小学和幼儿园的不同，听着老师生动的讲解，小朋友们对上小学、做小学生有了更加强烈的愿望！</p> 观看体操 <p class="ql-block"> 户外，孩子们在广播体操的音乐中观看了小学哥哥姐姐们的课间体操。在哥哥姐姐有力且整齐的动作中，孩子们能够真切感受到小学体操的魅力。</p> <p class="ql-block"> 体操结束，参加校会</p> 课间十分钟 <p class="ql-block"> 与哥哥姐姐玩丢手绢的游戏</p> <p class="ql-block"> 老鹰捉小鸡的游戏</p> <p class="ql-block"> 和哥哥比身高</p> <p class="ql-block"> 与哥哥姐姐做朋友</p> 小学课堂初体验 <p class="ql-block"> 为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，为让幼儿对小学课堂有更深刻的体验，5月9日上午，小街中心小学与我园开展了第二次幼小衔接联合教研活动，本次活动围绕幼小衔接同课异构课例进行研讨：一是同课异构《乌鸦喝水》课例、《认识数字1～5》课例展示；二是双方教师听评课；三是小学教师代表观摩我园户外自主游戏。</p> <p class="ql-block"> 大一班张蕊老师以《乌鸦喝水》为教学内容，结合大班年龄特点，设计了一堂生动有趣的语言教学活动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过小组合作了解乌鸦喝水的办法</p> <p class="ql-block"> 小街小学教导主任晋艳同样以《乌鸦喝水》为内容，设计了一节精彩的语文课。</p> <p class="ql-block"> 晋老师生动有趣的讲解，给孩子们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 在课堂上，孩子们专心听讲，小身子板挺得直直的。</p> <p class="ql-block"> 小学语文课堂初体验让孩子们意犹未尽！</p> <p class="ql-block"> 大二班以《认识数字1～5》为教学内容，设计了一堂有趣的数学活动！</p> <p class="ql-block"> 小学教师也亲临了课堂，感受幼儿园的教学模式</p> <p class="ql-block"> 小街小学教导处沈海燕老师给大二班的孩子们带来了数学课《认识数字1～5》</p> <p class="ql-block"> 课堂上孩子们还体验了在田字格里规范书写数字</p> <p class="ql-block"> 小学数学课堂初体验也是收获满满！</p> <p class="ql-block"> 幼儿园大班老师也到小学观摩了课堂，双方老师互相学习，小学老师多向幼儿园老师学习丰富的肢体语言，生动的语速语调，让学生在学中玩，学中成长；幼儿园老师则可参考小学老师如何在日常活动中加入衔接教学。</p> <p class="ql-block"> 为更深的了解孩子们在幼儿园的学习方式，小学教师到园近距离观摩了孩子们的户外自主游戏。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构活动是小学和幼儿园两个不同学段之间教学思维的碰撞，是教师展现自己教学活动的舞台，是在教育实践当中的相互学习和反思，帮助教师提升自己的短板，创新自己的教学方式，使教育学者共同向前进步。幼小衔接是一项循序渐进的系统工程，本次活动为幼小衔接教学方法改革上提供了新的思路，在幼小衔接改革之路上做到融合与创新，为幼儿的终身发展奠定基础。</p> 后续篇：期待小学 <p class="ql-block"> 通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，孩子们发现：原来小学的学习和生活是如此的丰富多彩、生动有趣啊！回到幼儿园后，孩子们热情不减，迫不及待地在画纸上记录着幼儿园与小学的不同。</p> <p class="ql-block">孩子们回园后，和好朋友分享起自己的“发现”。让我们来听听他们的话吧！</p> <p class="ql-block"> 参观小学是幼小衔接活动中一个重要的组成部分。此次活动，孩子们了解了小学生活，感受到了小学校园的无限魅力，激发了他们对自己即将到来的小学学习的美好向往和对成长的期待，为孩子们顺利进入小学奠定了积极的心理基础。此外，特别感谢小街小学校领导对我园幼小衔接工作的支持，感谢小街中心小学师生们热情的接待，让我们这次初探小学之旅格外的愉快和精彩！</p> <p class="ql-block">图：李秀琼 大班教师</p><p class="ql-block">文：李秀琼</p><p class="ql-block">审核：柏端玲</p>