尹集镇中心幼儿园大一班美工区观察记录

YANG

观察时间：2023年4.24-5.8观察教师：张申阳观察对象：于修为、朱筱霏、熊皓霖、范凌雅观察区域：美工区 前期我们对美工区的墙面、幼儿经验、材料投放都我们进行了一些调整，我们班孩子的创造能力、动手能力方面表现良好，经常喜欢自己动手制作一些创意作品，我也在她们的兴趣点上又继续投放了他们感兴趣的经验，促进他们在现有水平更进一步发展。 　　本班孩子对线描画比较感兴趣，投放一些精美的线描画成品帮助幼儿从中学习到更多的花纹图案装饰，和探索各种人物的造型画法。 镜头一 　　彤彤选择了一幅圣诞老人的线描画成品模仿，首先将主体物圣诞老人构图在中间位置，其次从帽子部位依次向下画出他的眼睛胡子、身体等部位，画的同时并装饰好图案。 　　衣服上选择涂黑，三角图案留白。主体物完成，她又把空白位置增加几个礼物。 　　礼物和主体物完成，最后添加各种各样的底层颜色。行为分析：彤彤在一开始绘画主体物时专注力很高，图案装饰也认真刻画，但是彤彤不经常选择美工区专注力还有待提升，涂底层颜色时颜色不太均匀，线条感过重，表现出浮躁情绪。 作品完成镜头二 　　美工区也增加了主题经验盒，孩子们在其中可以自由选择主题中的内容进行创造。本周主题我们刚进行过我居住的社区或村庄活动课，幼儿观察过并且知道自己所住社区的环境，洛洛今天在盒子里找到了街心花园的制作图片，他想用捏橡皮泥的方式呈现一下自己的社区环境。 　　图示中是长方形的底盘，洛洛在美工区没找到类似的底盘，于是利用现有材料圆形的盘子制作。 他先用绿色橡皮泥把整个圆盘铺满。行为分析：洛洛的在铺底层绿色时并没有铺满，创作过程中急于寻求最后的作品呈现，细节处理方面不太细致。 图三洛洛用棕色橡皮泥捏出四个支撑，上方放上一长片蓝色橡皮泥，用来正在制作街心花园的长凳，长凳旁边捏出了一个靠椅。 　　椅子制作完成，他又在椅子旁边捏出了两颗树，前方有一大片空地，洛洛选择在前方捏一些花朵，先用绿色橡皮泥捏出很多花枝中间用黄色做花心，最后选择了粉红橡皮泥做花瓣。 （图二和图四）洛洛自己嘟囔着：“还缺点什么，哦小朋友！”洛洛又捏出一个小女孩和一个小男孩，将他们分别放在凳子上。 　　洛洛又找出灰色橡皮泥用剪刀剪出了一个个小的泥有顺序的安在了绿色空地上，原来他这是在铺石子路。 　　图一将“石子”按压。 图三洛洛用黄色的橡皮泥在两边分别做了两个一样镂空半圆安在了凳子旁边，并用灰色橡皮泥做出类似长方形的样子将两个半圆形的连接了起来。随后他去美工区橱柜材料盒里翻了一会，找到了一根白线。把白线搓进了棕色橡皮泥里，随后用两手提起白线尝试挂在那个灰色连接处，刚才我还没看懂这是什么，现在我恍然大悟原来他是在制作秋千！ 　　他聚精会神地盯着，小手轻轻的尝试将白线按压粘在后方，最终他成功了。 作品展示 　　《街心花园》，图中弯曲的蓝色部分洛洛说这是小桥，他告诉我他的小区里就有一座小桥和滑梯。行为分析：洛洛会大胆尝试，并且不局限于主题图片提供的样子会自己想象加上自己的想法，并且动手能力很强能将自己见过的观察到的东西呈现到作品中。 镜头三 　　镜头切换到佑佑，她在材料盒里拿出半张画纸，在画纸上开始了她的创作，她绘画的是一个哆啦A梦的形象。这种人物的形象我们从来没有提供过经验图片，而且佑佑也只是拿了画纸和彩笔自己画出来的。每一次她的创作都让我感到眼前一亮和自豪。 　　主体物画完她又在主体物身体的周围用黄色描边，更加凸显主体物的呈现，随后用红色格子画作为底层装饰，下方加点绿草地。 　　 作品完成 行为分析：佑佑本身就是一个很有绘画天赋的孩子，本次的哆啦A梦形象也出乎我的意料，没有提供过类似的经验孩子就能特别流畅的画出说明在家中生活中她非常喜欢并且善于观察，把人物特色记得特别清楚，通过她的画放在美工区展示同时也为其他小朋友提供了经验支持。 镜头四 　　我们平时制作游戏材料时会有用剩下的一些压膜纸，我从网上搜集了关于这种透明压膜纸的类似经验，并将经验以及材料将这投放到美工区会发生什么？ 　　霏霏今天来到美工区她拿出了一张长方形的透明纸。她用橡皮泥的不同颜色做出了四条边的花边。 　　下方用绿色橡皮泥做出草丛，用橡皮泥工具的圆头在草丛上进行按压，中间开始用橡皮泥做花朵。做完之后也是用工具切出一道道花瓣的花纹，以及勾勒出叶子的纹路。 　　继续按压，和装饰纹路。 　　上方做出白云和太阳。 　　我以为做完白云就已经完成了，结果霏霏又拿出了黑色橡皮泥给白云太阳粘贴上了小表情，中间的花朵心又用工具进行了细节的刻画。 作品完成树叶画 　　户外活动时，草坪上有很多掉落的树叶，孩子们捡了许多带回教室，经验盒中我也为幼儿投放了很多树叶画。 　　雅雅拿出了几片树叶摆在桌子上，自己嘟囔着，我画哪一个呢？观察了好一会选择了一幅自己喜欢的叶子图片。她拿出紫色马克笔在叶子上打底，接着在上层用黑色画出叶子的纹路。 　　两边用绿色画出树叶的形状，画完后仔细观察图片中的样子，又在其他地方添加了白色黄心的花朵，空白处用白色圆圈做成了点缀。 　　完成一片漂亮的树叶作品，雅雅的创作兴趣依然浓厚，她又选择了一个相对窄一点的树叶，指着彩虹树叶的图片说我要做这个！接着她根据彩虹的颜色顺序把相应颜色一一涂在树叶上。 　　最后一个紫色马上完成。 　　在彩虹叶子上方加上白色圆圈装饰。 镜头六 　　雯姝在基础经验盒中找到了圆形透明纸的相关作品经验，她找出圆形的透明纸，在上方画上蓝色的小花。周围用黄色圆圈进行装饰。行为分析：雯姝是一个专注力很强特别有耐心、艺术能力很强的小女生，而且对自己要求很高，在创作时，她极其专注认真。 　　下方增加绿色草地。花朵的中间增加黄色花心。最后一步雯姝用粉紫色橡皮泥捏出圆球作为装饰，在装饰中有着一定规律的排序，粉紫粉紫粉紫…… 作品完成石头画 　　我们班孩子有去公园游玩捡了很多好看的小石头拿到幼儿园送给老师和小朋友，我以为契机，寻找了一些石头画图片，他们发现之后特别感兴趣。 霖霖和洛洛拿出图片，两人观察着图片上的一个个精美的石头，两人商量着：“咱画哪个好呢？”洛洛观察了一会，拿出一块石头对着图片比划了比划说：“我画这个小汽车的吧这个和这个石头的形状也比较像。”霖霖：“那我画这个笑脸的吧，我看着我这个石头和这个笑脸的比较像。”行为分析：孩子们通过图片中石头的形状选择与自己手中的石头形状相类似的画面进行绘画。 　　霖霖把底层先涂黄，全部涂完黄色，用黑色画上眼睛。 　　眼睛、眉毛、嘴巴都已经画好，霖霖这时突然发现“哎这眼睛咋这么别扭啊！”他再次对比图片发现眼睛的眼珠方向不一致，他拿出一块湿巾将错误的地方擦去，重新修改。最后画上嘴巴。 　　霏霏并没有依据石头形状样子来画，她是观察图片中自己喜欢的样子，“我想画这个草莓。”于是她先将整个石头涂成功色，最后把草莓的叶子，在顶端用绿色画出，最后用白色有间隔的点上。 　　洛洛是用橙色打底，两个蓝色方块画出车床，下方画上车子的轮胎。 作品完成 一起来欣赏一下他们的精美作品吧！ 活动反思要继续利用各种自然材料让幼儿大胆创作，为幼儿提供更多的经验，支持鼓励幼儿想象，尊重孩子自主探索。下一步措施：1.区域材料的填充。2.教师的适时引导。3.区域后的分享。编辑：张申阳审核：杜丽丽校对：平庆慧单位：高唐县尹集镇中心幼儿园