<p class="ql-block"> 教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。为了不断提高英语教师教学水平。帮助英语教师搭建一个展示自我、交流互动的舞台。2023年5月10日，初中英语学科第一联盟体教学实践活动在孙村中学举行。臧村中学、闫庄中学、刘口中学、望亭中学以及孙村中学教师齐聚一堂，认真观摩学习，共同进步提升。</p> <p class="ql-block"> 臧村中学崔芳芳老师展示的是冀教版七年级下册Lesson 38： Stay Healthy.崔老师的课以a short video导入，简短而深刻，凸显健康的重要性，引发全体同学的共鸣，进一步开展本堂课的主题 Stay Healthy，自然过渡。</p> <p class="ql-block"> 课堂以多种问题串联，层层递进，引发学生思考，增加了课堂的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 在阅读和听力环节，通过设置问题，让学生能够更好的梳理文章结构，明确文章主旨，锻炼了学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 本堂课话题性较强，教师通过思维导图的形式帮助学生梳理如何保持健康。</p> <p class="ql-block"> 崔老师还帮助学生通过写作的形式对所学的内容进行输出，进一步实现学习过程的完整性，切实掌握本堂课学生的实际掌握情况，得到真实反馈。</p> <p class="ql-block"> 闫庄中学何欢老师以生动形象的图片导入通过问题where are they？ what's wrong with them？来引发同学们对于健康重要性的思考，紧接着又通过一个简短而接地气的小视频引起同学们思考How can we stay healthy？开门见山，一步到位，直奔主题！</p> <p class="ql-block"> 通过what should we exercise? 和How can we stay healthy?这两个问题来指导学生们完成Fast Reading，让学生对于文章脉络一目了然。</p> <p class="ql-block"> 本堂课中，何欢老师通过两组对话的形式，让学生们认识到eat good food and play sports 对我们健康的好处，既锻炼了思维能力，又提升了学生口语，并且大大提升了课堂参与度，营造了良好轻松乐学的课堂氛围。</p> <p class="ql-block"> 在课程最后，何欢老师出示了关于保持健康的其他多种方式，意在营造开放性课堂，锻炼学生的开放性思维，让课堂更具有延展性。</p> <p class="ql-block"> 课后，在臧村中学王会强老师的带领下，各学校教研组长和骨干老师对崔芳芳老师和何欢老师的这两节同课异构进行教研学习，坚持提高教师课堂提问能力。</p> <p class="ql-block">在主题研讨中，老师们积极发言，学到很多。</p><p class="ql-block">1.兴趣是最好的老师，老师们要适当利用视频、音频资源，调动学生的兴趣，让英语课堂更加丰富多彩，充满活力。</p><p class="ql-block">2.课堂要基于有效提问进行展开。提问要把握时机，由浅入深，层层递进，培养学生的思维能力和语言表达能力。</p><p class="ql-block">3.新课标的教学原则之一是以问题为导向，老师们在日常教学中要对思维导图合理利用。帮助学生理清文章脉络，使知识更加系统。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉，互学互鉴，与美共存。莫道春光难揽取，心若向阳花自开。</p><p class="ql-block"> 英语教研活动的开展，让每一位英语组成员都有了自己的收获与思考，激励青年教师在展开交流中相互学习，促进所有人共同提升。今后，让我们携手同行，与时俱进，不断提高自己的专业水平，探索更加高效新颖的课堂模式，打造更精彩的英语课堂！</p>