<p class="ql-block"> 为了使“双减”工作真正落到实处，更好地促进学生全面均衡发展，各科任学科的教师们根据学科核心素养，设计了具有多元性、开放性、分层性的特色作业，提高学生的思维品质、审美能力、运动能力，探究实践能力和综合创新能力等。5月9日在赵校长的带领下我校开展了科任学科特色作业展评活动。</p> 科学学科 <p class="ql-block"> 四年级的学生们利用科学材料袋的电器元件和自备的5号电池，连接电路点亮了小灯泡，通过科学的力量提高动手能力，培养了学生的创新精神和动手实践能力。</p> <p class="ql-block"> 五年级的学生们学习了船的作用和特点，了解船的发展史，利用身边的材料制造自己的小船，并且进行了船只浮力比赛，让孩子们感受到<span style="font-size:18px;">了学习科学的乐趣，以及科学与技术之间的关系，</span>更加激发了学生学习的兴趣。</p> 英语学科 <p class="ql-block"> 我校英语教师基于单元主题积极探索作业的设计与布置，关注学生不同的学习需求，围绕过程、常规、创新多个维度培养学生的学科素养，为学生创设了体验成功的机会，图文并茂的小报，工整的书写，展现着同学们的无限创意和童真童趣。</p> 体育学科 <p class="ql-block"> 体育作业以体质测试内容为主，加以数数字、语言表达等形式，跨学科融合数学、语文、安全等，过程中加强对于运动品德的强调，提现了学科素养的相关要求。</p> 美术学科 <p class="ql-block"> 美术学科积极开展以“五一劳动节”为主题的学生画展活动，萌娃们以绘画、摄影的形式展现对劳动人民的敬意。孩子们的作品精彩纷呈，用灵巧的小手，充满童真的笔触，描绘出自己心中的最美劳动场面。</p> 音乐学科 <p class="ql-block"> 随着“双减”政策的落实，“双减”之下如何让作业既兼具创意，又保有温度?既充满趣味，又饱含思维深度，我校音乐老师组织了一系列丰富多彩的音乐特色活动，孩子们以音为友，在音乐中感受美、欣赏美、创造美。</p> <p class="ql-block"> 特色作业，是反馈、调控教学过程的实践活动，是在老师的指导下由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程，不仅可以加深学生对基础知识的理解，更有助于形成熟练的技能和发展学生的思维能力，培养学生的创新精神和实践能力，实现真正意义上的五育并举！</p>