初夏时节五月天，跟岗学习收获添——濉溪县中青年骨干教师提升培训跟岗研修活动

无为市滨湖小学城北校区

相聚初夏时，奔赴教研行。 5月8日，当第一缕阳光照进校园，滨湖小学城北校区也迎来了我们的客人，濉溪县30多位骨干教师将在这里进行为期一周的跟岗研修活动。 八点半，我们相聚在校报告厅，开班仪式为我们的研修活动拉开序幕。 活动伊始，滨湖小学城北校区的校长唐翠花致欢迎辞，表达了对大家的欢迎和对教研的激情。无为进修学校的谢小伟老师对本次参培的教师提出了具体的研修要求，并期望老师们都不虚此行学有所获。紧接着由校骨干教师范磊介绍本次活动的具体安排。 破冰行动寄予厚望 　　短暂的相识后，大家走出报告厅，由汪婳老师带领，一路感受我们的校园文化，感受滨北师生的热情。尤其是学生精心制作的手抄报，每笔每画都是深挚的情感。 　　"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，跟岗老师们采取师徒结对的方式，分别和导师们见面交流。 课例观摩，学之有效 　　导师谢小伟老师执教《军神》，她注重情感和态度，处处遵循学生的身心健康规律和语文学习规律，使语文学习成为一种学生自主探究的事。 课堂上，老师敢于放手，让学生自主寻找人物描写的语句，感知军神的意志。让学生尝试复述，以读促讲，以讲带写，层层递进，在场老师个个颔首称赞。 　　《平行四边形的面积》这节课也让老师们赞不绝口。张海英老师让学生们先猜想，再通过剪、拼、摆等操作的活动来验证猜想的公式，在自主得出平行四边形的面积计算公式的同时，又培养了学生积极参与、团结合作和主动探究的精神。 　　《青蛙卖泥塘》更是在让学生在愉悦钟收获知识。汪敬玉主任仪态大方，有亲和力，课堂上，善于创设情境，有效地联系实际生活，并适时地渗透德育，培养孩子的思维能力个语言概括能力。尤其是精美实用的课件，为孩子提供直观的感知途径，使整节课高潮迭起。 李磊副校长带来了几何启蒙课《直角、锐角和钝角的初步认识》，他既实现了学问技能目标，又注重了学生的情感、态度，让孩子们在玩中学，学中玩，充分调动学生的积极性，从学习中体验到探究的乐趣和收获的喜悦。听课的老师们也是受益匪浅。 导师们的课堂精彩纷呈，老师们也是畅所欲言，每次的课后研讨，大家都表达出自己的感受和收获，并能联系自己的教学实际，设想自己的未来生成。 他们纷纷表示，将把学到的经验运用到自己的教育教学中，提升自身的专业素养 聚焦主题，经验分享 　　进入校园，每位老师都被校园的星火文化所感染，星火少年、星火社团、星火阅读……唐校长用讲座的形式讲述了滨北"星火"的传承，《星火之路灼灼而行》，介绍了学校一路走来的奋斗历程，展现了领路人的智慧和星火团队的力量。 　　同时，两位导师还根据学校目前研究的省级课题，进行了题为《聚是一团火，散是满天星》的专题讲座和口语交际的微讲座。学校的教研激情也让老师们震惊和佩服！ 成果展示，精彩绽放 　　几天的学习，随行的老师们吸收了"源头活水"，他们也期望在这样的美好时刻，绽放自己的成果。 　　张萌萌老师执教《海底世界》一课，她虽然没有跟孩子交流，但是课前的一首儿歌，便使师生亲近快乐，也为这节课成功预热。 课堂上，张老师能有效指导孩子的朗读，让学生在读中感悟，读中探究，读中拓展，使学生在感受美和欣赏美的过程中，受到美的熏陶。导师们表示，课文是生动的，课堂又何尝不是呢？ 　　同为青年教师，张守智老师却展示了不一样的魅力。《鸽巢问题（1）》这节课，教师把整节课的教学过程、课件制作、即时练习、板书概括都设计得非常巧妙、实用。分组探究的方式更是将学习的主动权交给学生。寓教于乐的课堂生成，收到了良好的教学效果。导师们也尤为肯定！ 　　教有所获，研有所得。本次跟岗研修，滨湖小学城北校区在学校管理、教育教学、校园文化建设等方面提供了全方位的示范展示，通过一系列的活动安排，真诚地为骨干教师跟岗培训贡献力量。 情系教育，切磋交流，资源共享，共谋发展，这是所有教育人的共同心愿，期待在以后的教育途中，有更多的交流互动，碰撞出更多的智慧火花！ 拍摄：张娅撰稿：谢荣丽初审：张娅终审：唐翠花发布：滨湖小学城北校区