<p class="ql-block"> 为进一步深入学习新课程标准，加强教师对大单元整体教学的认识和研究，打造高效课堂，促进教师成长，根据教科处安排，高二数学教师李梦园在天文楼进行了公开课展示。学校领导，数学教研组长及数学组教师参加了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 李梦园老师公开课课题为人教A版数学必修一第三章第一节《函数的概念》。李老师从四个问题情境出发，循循善诱，抽象出了函数的概念，并结合例题对概念再深化。</p> <p class="ql-block"> 整节课设计围绕函数的概念这节课将课堂教学分为三个层次，首先通过建设四个问题情境，引导学生抽象出函数的概念，其次对函数概念进行深层次认识，最后用例题巩固今天所学知识，层层递进，环环相扣，旨在引导学生主动参与教学活动，在活动中整体理解与把握函数的概念内容，提升解决真实问题的能力，培养和发展学生的核心素养。</p> <p class="ql-block">课后，老师们积极点评，主持评课环节。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 赵雷巍书记对本节课进行了点评。 赵书记分别从教态、学情、课堂掌控等多个方面进行评价，充分肯定了李老师课堂的优点，也指出了不足之处。数学是一门思维性极强的学科，这给学生学习带来了一定的困难。教师要针对数学的学科特点设计教学活动，激发学生兴趣，体现课堂的多姿多彩，不但要让学生学得会，学得好，还要让学生有兴趣去学。</p> <p class="ql-block"> 许爱瑛主任对本堂课进行点评。本堂课充分体现了以学定教，因材施教，课堂顺利推进并完成既定教学目标，数学抽象是当前学生面临的难题，创设问题情境有利于培养学生数学抽象素养。还有注意提问的“适切性”，充分引导学生，教师在课堂中还要注重对学生状态的把握，采用激发兴趣、主动参与、积极体验、自主探究的学习方式，形成师生互动的教学氛围。</p> <p class="ql-block"> “独行速，众行远”，公开课的平台不仅为教师们提供了一个展示的舞台，同时也为教师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，为每个教师的成长增添了信心与力量。相信老师们能够以此次活动为契机，认真备课，扎实教研，锤炼师能，助推成长。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿：赵天晶</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">责编：金小亮</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核：许爱瑛</p>