<p class="ql-block"> 春日暖阳,逐“梦”前行。为搭建小刘寨小学梦想课程教师专业成长的平台,进一步提升梦想课程教师的专业能力,提高课堂教学的有效性,5月11日《逐梦去远方,梦想好课堂》梦想听评课活动在梦想教室举行。小刘寨小学校长朱东伟以及其他各位老师参与了此次活动。</p> <p class="ql-block"> 第一组第一节课由李书展老师带领五一班孩子展示《遇挫不折——反败为胜》,热身游戏“我说你做”快速激活孩子们上课热情。老师引导孩子们把自己小烦恼写到纸条上随机抽取并以唱反调的形式表达出来,课堂上不但有表达还有展示,孩子们用自己的小情景向大家展示心态的转变过程,教育孩子在今后面对烦恼的时候可以逆向思维来调整心态,培养孩子阳光、健康、快乐成长。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是王红向老师带领六年级孩子展示的《助人自助》,热身游戏《同舟共济》,在短时间内保证全部成员都能站上轮胎,考验团队中的合作精神。接着老师出示《任务说明书》在无声中完成组内任务。孩子们谈及在活动中没有工具时可以向其他组寻求帮助,在得到帮助后也可以在力所能及时帮助其他人,认识到互帮互助,团结一致的重要性。</p> <p class="ql-block"> 《逆境求存——超越自己》在包秀田老师带领六年级孩子在一分钟激情掌声中拉开序幕,在期望的目标上再次努力突破自我。在活动二《卖梳子》中,挑战自己要把梳子卖给没有头发的和尚,孩子们的参与积极性很高,<span style="font-size: 18px;">课堂气氛达到高潮,在小组团队中进行头脑风暴,纷纷献策。情景剧的展示让孩子们知道,人的潜能是无限的,只要坚定目标,努力奋进,就能超越自己!</span></p> <p class="ql-block"> 第二组梦想课程示范课是冉丽老师带五年级孩子们感兴趣的话题《货币是什么》,并出示了四个目标问题,引起孩子们的强烈好奇心。环节“We are 伐木累”,每个家庭里面的成员都在积极出谋献策,利用货币的交换拿到各自需要的物品。结果公布时每个家庭有的盈利,有的亏损,是因为不知道以物换物时的价值尺度。孩子们在高级版的“过家家”中知道想承担家庭责任,需要发挥机智,了解到货币的五个功能,认识到货币给社会带来的价值。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是何紫罗带低年级二年级的孩子们讲绘本故事《小老鼠和大老虎》,热身游戏“拍拍朋友”吸引孩子们的注意力,快速进入课堂。在绘本故事中认识了一个微不足道的小老鼠和威武强悍的大老虎,孩子们在绘本表演中认识到要想和朋友相处,力量微小的老鼠要勇于表达自己的情绪,强悍的大老虎也要学会及时纠正自己的错误。最后,老师引导孩子在生活中遇到“小老鼠”和“大老虎”这样的朋友时,平等、和谐才是朋友间的相处之道。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是孙景慧老师带低年级孩子讲解的绘本故事《世界上究竟有没有胡萝卜味的苍蝇》,热身游戏“马兰开花”中孩子们知道有最好的朋友就是胜利的秘诀。老师声情并茂讲小兔子蹦蹦和小青蛙跳跳的故事引得孩子哈哈大笑。老师引导孩子谈感受时,孩子们认识到朋友间的差异,并把情景迁移到生活中自己和朋友间的相处,孩子们认识到好朋友要尊重对方的感受和想法。</p> <p class="ql-block"> 第三组梦想课程听评课如火如荼地进行。第一节课由张云锋老师带三年级孩子学习《小小思考有大学问》。活动一在两歧图形的出示下,教师趁机引出:为什么同一幅画,每个人得到的结果是不一样的?活动二中孩子们利用白纸列举出四等分的最多方法,孩子们积极参与主动思考。活动三中孩子们利用道具制作吸管高塔,每个孩子都主动参与其中,分工合作,利用三角形的稳定性制作塔底,培养孩子积极思考习惯,锻炼孩子们的动手能力。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是许丽霞老师带一年级孩子学习绘本故事《别让太阳掉下来》,许老师边讲故事边引导孩子观察图片,运用角色互换,假如你是小动物,你会做些什么?激发孩子积极思考。教师引导孩子们从不同的小动物身上学到不同的能力,教导孩子们在平时遇到问题时要坚持信念、学会感恩、要有勇气和担当,还要学会合作,共同努力,实现自己的梦想和目标。</p> <p class="ql-block"> 有趣的梦想课被杨志永老师带到了课外操场上。活动前杨老师先对孩子们做出动作指导。这一节运动梦想课有八类主题,在活动过程中不仅教育孩子遵守规则的重要性,而且训练了孩子们的四肢配合协调程度。朋友的配合,小组内的合作,孩子们懂得了合作共赢。这是一堂智力与体能共锻炼的梦想课。</p> <p class="ql-block"> 教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。本场活动在大家的满满收获中落下帷幕,但我们相信,这不是结束,而是开始,祝愿越来越多孩子能受益于梦想这门课程,可以走出去,乐于有梦、善于逐梦、敢于追梦。相信通过不断思索,不断前行,梦想教师们定会在实践中收获属于自己的宝贵经验。</p>