<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">绿树阴浓夏日长</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">楼台倒影入池塘</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">水晶帘动微风起</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">满架蔷薇一院香</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 初夏的来临，明媚了岁月，芬芳了生命，诗意伴着花香溢满校园。东方学校与陵城镇小学教研联盟活动（语文组）于5月11日上午如期“绽放”，参与教研活动的老师们浸润在语文的芬芳之中。</p> <p class="ql-block"> 教研伊始，主持人卢敏老师介绍了出席本次教研联盟活动的领导有小学语文教研员郭鲲主任，陵城镇教研室张传德主任，东方学校校长王廷志，东方学校副校长杜放，东方学校小学部全体语文教师及陵城镇各小学语文骨干教师60余人，参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 东方学校宋筝老师和陵城镇小学颜红敏老师执教《宝葫芦的秘密（节选）》，扎实的教学功底和娴熟的教学技艺为大家展现了异彩纷呈的课堂。两位老师选择不同的切入点，结合具体学情，让同一篇课文有了不一样的精彩，淋漓尽致地展现了语文的魅力。教学过程中，两位老师巧妙地将本单元的语文要素和课后练习题融入课堂，突出重点突破难点，体现了单元整体教学理念。</p> <p class="ql-block"> 宋筝老师带领孩子们回顾三年级童话故事单元的语文要素，明确了本单元童话故事的学习目标，体现了语文学习的阶梯性。借助词语归类的方法串联课文内容，降低了孩子们学习的难度。在文中的四个小故事的基础上进行合理想象，学队合作创编故事，突破了难点。联系生活实际说一说王葆的形象，拉进了学生与文本的距离。最后以世界最经典十大童话故事书排名引发孩子思考，在孩子们心中埋下了一颗成为一名童话作家的种子。</p> <p class="ql-block"> 颜红梅老师从单元导语入手，将词语教学贯穿到文本学习中，通过有感情地朗读体会王葆这一人物形象，教授孩子采用“介绍人物，描绘宝物，增加对话，补充情节”的秘诀进行故事创编，孩子们兴致盎然，将教学活动推向高潮，两个截然不同的片段的出示大大激发了孩子对整本书阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 两节精彩的课堂展示后，两位执教老师从自己的备课过程、教学设计与意图、上课感受等方面做了汇报。</p> <p class="ql-block"> 陵城镇小魏雁老师，德化学校张晓蕊老师，东方学校刘芬和卢敏老师进行了课堂点评。各位老师各抒己见，研讨教学方法，交换教学心得，在直言不讳的交流碰撞和坦诚由衷的肯定赞许中，参与者又经历了一次教研中的成长。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，郭鲲主任肯定了东方学校与陵城镇小学教研联盟活动的高效，对两位执教老师在新课标指导下示范性、创造性等方面的探索表示高度赞许。</p><p class="ql-block"> 同时，郭主任就语文老师的专业素养的提高以及高效课堂的构建提出了“八个关注”，即关注语文素养的逻辑顺序，关注学生的主体性发展，关注语言文字的积累与梳理，关注评价的激励、导向作用，关注审美角色的体验，关注学生思维能力的发展，关注课堂学习的情境性、情趣性、综合性，关注学生价值观的引领。</p> <p class="ql-block"> 同课异构，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。</p> <p class="ql-block"> 本次同课异构教研联盟活动，很好地诠释了“教无定法”的理念，也更好地督促老师们在语文教学的道路上永无止境地钻研探索，携手并进，博观而约取，厚积而薄发。</p><p class="ql-block"> 展望未来，我校将进一步增进与兄弟学校间的友谊，合作、交流、同思、共享，让我们一同遇见教育教学中最美的风景！</p> <p class="ql-block">文字编辑：孔倩</p><p class="ql-block">审核：郭淑贞，杜放</p>