青年教师讲课 <p class="ql-block"> 两位老师呈现了两堂不同模式、不同内容的体育教研课，丰富的课堂形式给与会老师留下深刻印象。</p><p class="ql-block"> 孙悦老师授课内容为《侧向投掷轻物》课堂设计完整，教学结构明确，思路清晰，内容充实。</p> <p class="ql-block"> 王艳梅老师授课内容为《前滚翻》以“闯三关大挑战”贯穿整个课堂，学生通过一次次的冲关，在趣味的挑战中学习了全课的内容，激发了学生学习的兴趣。</p> 组内评课 <p class="ql-block"> 展示结束后，组内五位老师分别进行了细致的评课。</p> 教研员评课 <p class="ql-block"> 周老师先后对两位教师的授课进行点评指导。以新课改为切入点，提出：以精研教材教情，为“教学评”一体化提供保障；精准制定教学目标，目标从那三方面落实（运动能力、健康行为、体育品德）为评价前置搭好平台。</p><p class="ql-block"> 周老师为我们提出，课堂可以按照核心素养的10个维度开给自己打分</p><p class="ql-block">1.体能 2.运动认知 3.技战术</p><p class="ql-block">4.赛（真正能力的提现） 5.环境氛围</p><p class="ql-block">6.相关规则 7.观赏与评价 8.体育精神</p><p class="ql-block">9.体育道德 10.体育品格</p> <p class="ql-block"> 要求青年教师做到：（一）对教材的纵横梳理；（二）对教师的现状分析。对于“精准制定教学目标，为评价前置搭好平台” 要做到：（一）关于学情的梳理；（二）关于重难点的把握。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">你瞧！老师们记录满满，收获满满</p> <p class="ql-block"> 体育组教师对本次教研活动进行了总结与思索。樊婕通过本次教研活动通过周主任的讲解，深刻体会到了体育课的欠缺之处：首先体育品德方面我们要引导学生体育精神，体育道德，体育品德方面的培养，其次重难点的把握和常规要求，最后是课程目标的三个核心素养，通过学习，我们要培养出新时代新理念下的有理想有担当，有本领的新一代的祖国花朵。舒海燕老师通过周主任的讲解，我明白上课让学生体验，有问题就解决问题，不会的就是重点，问题就是重点。落实教会、勤练、常赛，赛体现了学生的配合、从中可以看到学生的品格，比赛是学生真实能力的体现。作为教师我们在教学中要注意强化学生能力、行为、品格，更要注意关注学生的发展。冯玲俊老师总结出在今后的体育课堂教学中，我们要做到</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.为学生创设真实的情景，注重学生的体验，2.关注学生学什么，为什么要学。3.为学生提供方法与策略，帮助学生解决问题。4.减少形式化，注重实效化</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 此次教研活动，检验了我校体育教师学习、探究的严谨氛围，与其说这是一次教研活动，不如说是一次思维的碰撞、情感的交流、实践的展示。今后，我校体育教师将共同努力，继续以心智课堂理念，提升体育课堂教学质量，使学生在体育活动中练就强健体魄。</p> <p class="ql-block">编辑：王艳梅</p><p class="ql-block">图片：体育组教师</p><p class="ql-block">审核：冯玲俊</p>