<p class="ql-block"> 从幼儿园进入小学是幼儿生活中的一件大事，也是人生旅途中的一次重大转折。幼儿园和小学在作息制度上存在着很大差异，这种差异就必然形成一个“生活规律的坡度”，如果衔接不好，势必会影响幼儿将来在小学的生活与学习。怎样才能引导幼儿走好这个“坡度”,帮助幼儿建立时间观念和任务意识，使之成为一种习惯和内在的需要，店子镇中心幼儿园于5月11日上午开展了《大班幼儿时间管理能力培养策略研究》二次教研活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">🌺分组游戏 时间体验🌺</span></p> <p class="ql-block"> 老师们分组选择游戏材料，制定游戏玩法，在一分钟的时间内体验游戏的乐趣。通过游戏老师们感慨做事情方法和策略是非常重要的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌺问题聚焦 理论梳理🌺</b></p> <p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》生活准备中要求“引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。”</p><p class="ql-block"> 老师们共同讨论时间管理的价值及其蕴含的学习与发展契机。</p> <p class="ql-block"> 梳理各园大班幼儿时间管理中存在的常见问题及表现，从园所、教师、家庭、幼儿自身不同角度分析产生的原因。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌺交流分享 深入研讨🌺</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌺实操模拟 智慧碰撞🌺</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🌺总结提升 启思践行🌺</b></p> <p class="ql-block"> 最后，刘老师总结梳理培养大班幼儿时间管理能力的策略及方法，并希望老师们能脚踏实地，真正将“一日生活皆课程”的理念落地生根。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">后记：</p><p class="ql-block"> 每一次的教研活动，都在实践与理论的交流中实实在在地展开，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。在与教师们的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略，让我们做个有心人，让生活环节成为离幼儿最近的课程。</p>