<p class="ql-block"> 吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。</p><p class="ql-block"> ——叶圣陶</p> <p class="ql-block"> 朗读、诵读的作用是巨大的，虽说不是万能的，但是它那潜移默化的威力真是妙不可言！大声朗读、培养语感、加深印象、提高理解、产生自信、体验成功……</p> <p class="ql-block"> 教师重视培养学生读整本书是与语文的教学目标一脉相承的，读整本的书能够养成读书习惯，培养语文能力：扩大阅读空间、应用阅读方法、养成阅读习惯；整本书阅读还可以发展语言、锻炼思维、强健精神、提升境界……</p> <p class="ql-block"> 各位家长朋友：在信息时代，需要成长的不仅仅是儿童，与孩子一同成长，是我们这一代教师和父母们最大的乐趣。每天和孩子进行20分钟的“分享阅读”，孩子将受益终生！坚持让孩子听读可以使孩子集中注意力，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐步领悟语句的结构和词义神韵，从而产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。欢迎大家和孩子们一起参与我们的活动！</p>