地承千古人文，理蕴万世精神——美高一地理组教研活动

杨可欣

刘庆山书记分享到：为人处事，立身处世，一切只管听从自己内心的需要。而自己的需要来自于哪里呢？来自于国家和集体的利益需要，来自于社会和职业公德良俗需要，来自于个人长期人生实践反思总结出来的经验和价值判断与选择，以及对自己所遇到的周围人的即时与中长期需求的评估。不急不燥，不怨不烦，不苦不恼，直面乐观，理性看待，用心对待。

我选择，我无悔，我付出，我喜欢，我帮你，我愿意，我奉献，我心安。始终抱着对别人的好不好，都是自己的需要，不是别人的必要，这样就不会有任何苛求回报的需要，心静平和气顺安祥，天高地阔，阳光灿烂，笑容满面，春风化雨，自信满满，勇往直前！

地理小知识—立夏

“立夏”是农历二十四节气中的第七个节气，是夏季的第一个节气。历法上的时间点是太阳到达黄经45°的那一刻，一般在公历5月6日左右。

《月令七十二候集解》记载:“立，建始也，夏，假也，物至此时皆假大也。”就是说，立就是开始的意思。立夏就是指夏季的开始，与立春、立秋、立冬一样，是标志四季开始的日子。而“夏”和“假”一个意思，就是“大”的意思，指的是植物长大了。

《历书》记载:“斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。”也是说到了这个时候，春天的播种的植物已经长大了，所以这个节气就叫“立夏”

教研活动

夏意渐浓，时光清浅。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场诗意的教研之旅。

“教而不研则浅，研而不教则空。”为了全面提升课堂教学水平，促进教师专业素养的发展，加强组间交流，创造共同发展的教研环境。美高一年级地理组于2023年5月11日在教研活动在北106办公室如期举行。

本次教研活动由地理组组长董胜南老师主持，美高一年级所有地理老师按时参加了活动。

本周教研内容如下：

1.进行期中考试试卷分析

2.地理特色活动展示

3.优秀作业评比展示

4.集体备课，统一进度

5.做考题，说高考

6.明确早读任务

7.刘少青老师说课

8.地理学科组特色主题教研

期中考试试卷分析

董胜南老师对本次期中考试做出以下分析：

1.试卷分析

本试卷满分100分，考试用时75分钟，试卷一共设置了两种题型：选择题有26个小题，共52分；综合题有3个小题，共48分。

本试卷命题基于高考，难度中等，注重基础，适当拔高，有一定的思维要求，适合高一年级学生学习情况的考查。试卷中也存在部分内容重复考查、前后题目“漏答案”等情况，仍需改善。

2.成绩分析

平均分：33.07分，难度系数：0.33。

本次考试共768人参加，试卷总平均分33.07，难度系数0.33，最高分77分。与以往试题相比，稍显困难。

客观题普遍反应错在10个左右，平均分为21.45。主观题学生感觉不太困难，但是三道大题平均分为：2.19、6.93、2.5。难题不会做，简单题得不到分数，这是我们学生目前面临的问题。

地理特色活动

特色地理活动

观看《航拍中国》系列纪录片，选取纪录片中某个省为主题，并制作手抄报。

手抄报内容：

省会

特色产业介绍

基本情况介绍

旅游景区介绍（配图）

特有动植物介绍（配图）

优秀作业展示

“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不观优秀，不知学无境也。”

为端正学生学习态度，培养学生良好的作业习惯，发挥身边的榜样作用，促进学生更快、更好地完成地理作业，地理组开展优秀作业展示活动。

集体备课 统一进度

经集体讨论确定本周和下周的讲课进度为第三章第三节《服务业的区位选择》。

五月份要完成必修三整本教材的教学任务。

各位老师所写教案字迹清晰工整，上课流程一目了然，内容详略得当。

课件的制作赏心悦目，重点突出，难易结合，符合我校学生的实际学习情况。

做考题 说高考

结合现阶段所学内容，本次地理组同做高考题内容为——交通运输布局与区域发展（一）

早读任务

6:50–7:00 齐读服务业的区位选择

7:00–7:10 齐读交通运输与区域发展

7:10–7:20背诵《优化方案》第72页影响服务业的区位因素

刘少青老师说课

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，它还可以提高我们的教学和学习的能力，更好的掌握课程。

本周进行说课的是刘少青老师，她从教材、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计等方面进行说课，让我们对工业区位这节内容有了更好的理解。

特色主题教研

五种交通类型

（1）铁路运输

优点：运量大、速度快、可靠性高、距离长、运费低、污染轻、受气候影响小。

缺点：灵活性差，只能在固定线路上实现运输，需其他运输手段的街接。主要用于长距离、大批量的货运。

（2）水路运输

优点：运量大、能耗少、运费低、续航能力强。 

缺点：受河道港口限制不够灵活，航速慢，易受季节和气候影响，可及性差。主要用于运费负担能力较小的大量货物的运输。

（3）公路运输 

优点：机动灵活、速度快、换装环节少、能实现“门到门”的运输。 

缺点：运量小、效率低、成本高、能耗大、污染环境、安全性差。 主要承担近距离、小批量的货运。 

（4）航空运输

优点：速度最快、时间短、不受地形限制、舒适安全、对货物包装要求低、适用范围广、基建周期短、基建投资省、占地少、收效快。

缺点：载运量小、运输成本高、受天气影响大。 主要用于价值高、运费承担能力强的货物和紧急需要的货物。 

（5）管道运输

优点：运量大、连续性强、损耗少、运输安全、建设投资省、占地面积少、能耗少、便于管理、可长期稳定运行、运输费用低、无需包装装卸、无回空、无噪声、漏失污染少。 

缺点：品种单一、流向固定、没有灵活性；货源减少时不能改变路线 只适用于定点、量大、单向的流体运输

教研总结

一丝不苟勤于教，一世为学乐其中，我们将以全面提高学生的地理素养为目的，形式多样地开展地理教学工作，脚踏实地，把教学之路走的更远，更好！奉献于教育事业。