<p class="ql-block"> 葱茏了绿意，歇落了芳菲，五月的旎丽在不经意间弥漫，带着探寻的热情，我们在巩义市子华初级中学共聚一堂，参加“初中语文二质测分析及中招备考会”。教研员康伟娜老师以及全市九年级语文教室参与了本次活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动有复习专题课、专题讲座、质量分析以及教学建议四个环节。</p> <p class="ql-block"> 此次活动中，京师杜甫公学的白卉老师执教《在思辨中提升—议论文阅读训练之论证思路》，米河二中的老师马淑朴指导《叹千古兴亡，抒怀古幽情—咏史怀古诗的学习路径探寻》。两堂课循序渐进，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 《在思辨中提升能力》一课中，白卉老师以教材为依托，结合中考动向和典型例题创设真实的情境，从段到篇，由浅入深，帮助学生在“发现问题”与“解决问题”中理清论证思路，在实战演练中学以致用，掌握分析论证思路的方法和路径，实现能力的进阶。</p> <p class="ql-block"> 《叹千古兴亡，抒怀古幽情》一课中马淑朴老师，带领学生从典型的怀古诗《赤壁》《泊秦淮》《南乡子 登京口北固亭有怀》《山坡羊 潼关怀古》入手，抓住这些诗词中的眼前景物、历史故事、作者生平、表达感情，探究咏史怀古诗的结构特征并了解解读这类诗词的方法。</p> <p class="ql-block"> 在《中考记叙文阅读—四层次解题法》这一专题讲座中，来自巩义市子华初级中学的李莉老师依标扣本，梳理中考记叙文的常考题型和解题方法。首先明确了课表对七到九年级学生在记叙文方面的要求，然后又从“写什么”、“怎么写”、“为什么这样写”、“为什么写这些”四个方面结合教材和中考命题关联考点，给我们指明在记叙文阅读教学中的方向。</p> <p class="ql-block"> 在这次活动中，针对九年级语文当下的复习备考，兄弟学校的老师都积极建言献策，分享各自的复习策略和宝贵经验，让每一位参会的教师都受益匪浅。</p><p class="ql-block"> 教研员康伟娜老师，带领大家回顾了以上两节观摩课，指出在九年级的复习备考中应该把让学生获得切实有效的路径方法作为突破口，加强复习的针对性和有效性。同时康老师根据各学校分享的复习策略指出，复习中要认真研读课标，加强集体教研，掌好舵，为学生指明方向。</p> <p class="ql-block"> 依据九年级的二质测成绩，康伟娜老师通过翔实的数据，准确的分析了我们在语文教学中存在的问题，并依据这些问题给出了中肯的教学建议，为我们扫除在复习中的障碍，明确了复习备考的方向，“练在课下一精选试题一归类训练；研在课上一探究体系，遵循规律一举一反三不功利；不焦虑一稳定军心，树立信心”。</p> <p class="ql-block"> “山高自有可行路，水深自有渡船人”，通过本次活动，我们觅得良师，寻得好友。相信在如火如荼的复习备考中，我们定能携手并进，共创佳绩！</p>