高效课堂，绽放精彩————郸城县实验小学二年级数学高效课堂剪影

实验小学

春回大地，草本葱茏。在这春暖花开的美好时节，为了提高教师授课能力，加强教师之间的学习与交流。本着共同学习，共同进步，共同提高，2月考21日，郸城县实验小学二年级数学公开课听评活动拉开了序幕............ 　　为了上好公开课，在讲课之间，教研组开展了教研活动，老师们认真钻研教材，精心备课，反复揣摩，从学习目标的拟定，到练习题的设计，甚至一句衔接语言都反复推敲。 　　教师的课堂非常精美，过程非常流畅。张彦梅老师执教的《万以内数的大小比较》，教学环节设计合理，教学思路清晰，合理归纳概括数的大小比较方法，并将学习方法总结成顺口溜，提高学生学习兴趣，便于学生记忆与运用。 梁晓琴老师执教的《万以内数的认识整理与复习，给我们一种清新自然的感觉，在对知识点的共同梳理过程中，粱老师层层引导，使学生的思路清晰明了，从而培养了学生正确的思维方法。 尹秀琴老师执教的《除法的竖式计算》，过程流畅，讲解细致，清晰、明了，从三八妇女节到了，同学们进行插花活动，把数学与生活联系起来，引起学生学习兴趣，课堂气氛浓，效果很好。 张瑜老师执教的《长方形和正方形的认识》，让学生动手操作，自主探索长方形正方形的特征。本节课注重了学生语言表达能力的培养。 赵红梅老师执教的《探索规律》，过程流畅，语言简练，基本功扎实。优美的课件，吸引学生的眼球，是一节完美的课堂。 李烨执教的《时、分的认识》，设计合理，内容丰富，过程流畅，讲解清晰明了，学生学习兴趣高，课堂氛围浓。 巴老师所讲的三位数加三位数（连续进位），讲授新课前先让学生进行了笔算热身赛，从而巩固了上节课学习的只进位一次的加法，规范了笔算的方法，从而为这节课学习连续进位加做好了铺垫，新课也非常注意孩子的巩固练习，通过不同形式，练习巩固三位数进位加法的笔算。 朱卫云讲解的《平行四边形》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难占突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，孩子们都能积极地参与到课堂中去，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，从而充分发挥了学生的主动性，教学设计也很好，引导得也很到位，同时还让孩子们真正体验到课堂制作，让孩子充分体会到数学与生活切身的联系。i 展晶晶执教的《三位数进位加法》，设计合理，讲解清晰，过程流畅。先出示主题图，让孩子们观察找出数学信息，并提出用加法计算的数学问题，然后让孩子们尝试用多种算法计算，让孩子们感受到计算方法的多样化。最后老师对用坚式计算的过程加以强调。学生积极参与，课堂效果好。 本节课何慧娟老师努力为学生创设民主、和谐、宽松、愉悦的学习氛围，使教学过程成为一个不断创设问题情境，和探索解决问题的过程，努力为学生提供充分的活动条件和活动空间使学生的数学学习成为一个不断感受、体验、探索、交流和应用数学的过程。从而达到培养和提高学生数学素养的目的。真正体现了把课堂还给学生，培养了敢想、敢说敢做的精神，培养了自主学习的能力，值得我学习。 听课结束后，大家聚集在一起进行讨论交流，老师们畅所欲言，各抒己见，结合实际，提出有优点，找出不足，老师们在学习中感悟，在交流中成长。 通过本次高效课堂示范课活动，课堂教学真正发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，创设情景、激励引导、赏识每一位学生，激发学生的兴趣，使每位学生在课堂上都有收获，都能得到发展。