汉中市教研室赴略阳县仙台坝镇中心小学开展“送教送培”专项活动

王晓梅

春至花如锦，夏近叶成帷。 5月11日，汉中市教研室到略阳县仙台坝镇中心小学开展送教送培专项帮扶活动。本次活动旨在助力略阳县乡村振兴，推动仙台坝镇教育教学水平稳步发展，更新教育理念，切实发挥优秀教师示范引领作用，实现城乡优质资源共享，带动县乡（镇）教育一体化，促进义务教育均衡发展。 　　本次活动以学科名师精品课进行示范引领，搭建城乡教育联动桥梁，缩小城乡教师差距，推动教育高质量发展。汉中市教研室副主任张增发、汉中市教育局派驻略阳县仙台坝镇仙台坝村驻村第一书记吴凤剑、义教科教研员陈红、王晓梅、遴选的省市学带选手以及略阳县教师发展中心主任马乾和学科教研员参会，略阳县仙台坝镇片区学校（黑河镇、两河口、观音寺）、徐家坪镇中心小学的相关学科教师参加研训活动。本次活动由汉中市教研室主办，略阳县教师发展中心协办，略阳县仙台坝镇中心小学承办，共计 80余人参会。 第一部分 　　同课异构，课堂碰撞。市教研室组织名优教师与该校教师上“同课异构”展示课和示范课。略阳县仙台坝镇中心小学教师从语文、数学、英语、道德与法治、体育5个学科进行“同课异构”上研讨课。从观课中，我们看到了年轻教师能基于对教材进行深入研读，看到了他们授课背后的付出；课中的教学活动展示、学生的积极参与，均能表现出教者把握学情精准，能基于学情预设课堂教学活动，展示出年轻教师眼里有生、课中有生的教师素养。 　　略阳县仙台坝镇中心小学语文学科付媛媛老师进行汇报课。 　　略阳县仙台坝镇中心小学数学学科王婷婷老师进行汇报课。 　　略阳县仙台坝镇中心小学英语学科白倩老师进行汇报课。 　　略阳县仙台坝镇中心小学道德与法治学科章娜老师进行汇报课。 　　略阳县仙台坝镇中心小学体育学科赵克强老师进行汇报课。 “同课异构”示范课 　　语文学科进行同课异构的是由陕西省优秀教学能手、汉中市北大街小学杨花老师执教的六年级下册《学弈》一文。她紧扣语文要素，从课后题入手制定教学目标和重难点。课堂中，杨老师以课程标准为导向，创设四个任务贯穿整堂语文课，以创设读好文言文、讲好故事、厘清具体事例说明观点的论证方法及辩论促思辨的课堂教学活动，使学生在学中悟、学中思。整节课老师设计的学习任务呈螺旋式上升趋势，教学活动实现了对学生语文核心素养进阶的培养。 　　数学学科是由陕西省教学能手、城固县谢何小学张莹老师执教的《有多重》。张老师在教学中努力为学生建好数学知识的“承重墙”，打通一、二、三年级教材之间知识点的“隔断墙”。基于学情学生此前已学习过人民币、长度、时间等计量单位，但没有形成系统的质量概念，本节课的学习是为认识吨以及日后解决有关质量问题奠定了基础。课中作业设计依标而行，分层作业的设计实现了不同学生学习得到不同的发展。观察课堂，张老师总是在为学生创设宽松和谐的课堂氛围，在鼓励和引导中让学生敢于大胆表达自己的想法和做法。在教学活动中充分体现学科融合，达到学科育人之根本。 　　英语学科进行同课异构示范课的是陕西省学科带头人、宁强县南街小学英语教师赵敏执教的四年级下册《Unit 1 My school》A Let's talk。她立足教材语境，以目标为导向整合教学内容，将主题意义引领下的对话教学融于多层次的听说活动之中，帮助学生理解对话内容，发展语言能力，在探究主题意义的过程中形成正确的价值观，促进其核心素养的发展。 　　道德与法治学科进行同课异构示范课的是由陕西省第八批省学带培养对象、汉台区西关小学张莉执教的五年级下册第3课《弘扬优秀家风》的第二框内容“优秀家风代代传”。课程设计紧扣道德与法治课程核心素养，围绕学段和单元目标制定本课教学目标和重难点。课堂中，张老师以情境体验活动为教学环节，层层递进，联系学生生活实际引导懂得传承优秀家风，有助于个人的成长和家庭的和谐，引领良好的社会风气。该课践行大单元教学理念，“教学评”一体化教学落到实处，促进学生政治认同与文化传承的自然养成。 　　体育学科是由汉中市教学能手教学能手、汉中师范附属小学郭全海老师执教的《立定跳远》一课。郭老师以有趣的故事情境为主线索，学生兴趣浓厚；课中认真落实新课标的特点，将难点化繁为简。层层递进的学练方式真正把“教会、勤练、常赛”和“学练赛评”一体化的教学模式落实到课堂之中。 第二部分 　　示范引领，精彩展示。示范课中展示名师团队课堂研究成果，传递先进育人理念，引导老师们在课堂教学活动中落实新课程标准理念精神，实现课堂减负增效，提高教育教学质量发展。 　　语文学科示范课是由陕西省教学能手、城固县考院学校王谦老师执教的三年级课程。她以三年级下册第9课《古诗三首》为依托，结合综合性学习——《中华传统节日》，挑选描写中国四大传统节日的古诗进行重组，形成《当传统节日遇上古诗》组诗教学。课堂上，王老师以单元导语为线索，以读贯穿始终，通过初读，感知古诗音韵之美；寻读，感受节日习俗之美；想象，丰富节日情景之美，引领学生发现＂中国人的根＂到底是什么。同时，学生经由三个学习任务，由浅入深体味古诗之美，感知节日文化，探寻根的内涵，进而传承中国特有的节日文化。 　　数学学科是省级教学能手、汉台区三丰阁小学杨婷老师带来示范课《神奇的莫比乌斯带》。她的课设计巧妙，课堂充满数学思考和育人的温度。整堂课“规则”意识贯穿始终，引导孩子们积极思考，大胆表达，有序操作。整节课收获知识、增长技能的同时积累活动经验、发展应用意识、感悟数学精神。将数学课的育人价值和本节课的学习内容有机结合，实现数学学科协同育人的理念。 　　英语学科是由陕西省教学能手，汉中市中山街小学李蓉老师执教的五年级下册《Unit 1 My day C Story time》。李老师整节课紧扣单元话题，以My day为主题，时间为线索，采用“聚焦主题，引出话题——理清脉络，培养能力——巧编故事，拓展延伸”的教学模式；通过听、说、读、演等层层递进的任务型教学活动，让学生在相对真实的语境中学习语言，内化语言；通过思维导图，呈现了本课主要内容，让学生一目了然，达到语言输出。整节课达成了语言知识，语言技能的训练目标，也实现了育人目标，润物细无声的促进了学生核心素养的发展。 　　道德与法治示范课由陕西省教学能手、汉中市滨江实验第二小学胡玲老师执教的四年级下册第八课《这些东西哪里来》第3板块---从“中国制造”到“中国创造”，胡老师从单元整体目标着眼，在学生充分调查、设想的基础上，引导学生了解中国航天发展史，探寻中国高铁三阶段跨越式发展从“中国制造”到“中国创造”的足迹，课堂紧扣教学目标和难点突破，立足学生认知实际展开教学，培育学生法制观念和责任意识核心素养。 第三部分 　　教研相长，研而知进。学然后知不足，研然后解惑。先由授课教师对自己教学进行反思，接着由市、县教研员以及专家组成员进行集中点评，提出设想与建议，参会教师也参与研讨交流、畅所欲言，进行思维碰撞。这是一次评课，更是一种指导、一种交流、一种学习、亦是一种引领，我们相信仰高笃行，知新而至远。 第四部分 　　名师引领，聚焦专题。各学科名优专家做专题报告。本次专题聚焦教师专业成长和学科教学质量提升，从前沿理念到课堂实践，从课改架构到实施细节。内容涉及“双减”课堂实施，如何培养学生核心素养，如何进行有效教学等并结合大量教学实例，给一线老师们提出了宝贵的教学建议和具体操作的方法，让参训教师受益匪浅。 　　语文学科的专题讲座《部编版小学语文教材课后习题有效使用的策略研究》，由陕西省教学能手、汉中市教研室小学语文教研员陈红主讲。她从一线教师如何深入研读教材，了解习题体系；走进课后练习，读懂编者意图；巧用课后习题，提升课堂时效三个方面结合具体教学实例，进行了深入浅出、层层剥解的讲解。陈红老师强调：统编版教材课后练习系统的编排，是编者的匠心独运，为教师落实语文要素的训练，提升学生的语文核心素养提供了支架。讲座既有深厚的理论讲解，也有明晰的实例支撑，让参加培训的教师们明白了后续如何合理用好教材、准确把握教材编写意图，合理开发利用课后练习题，优化课堂教学。 　　数学学科专题讲座是由陕西省教学能手、汉中市教研室教研员王晓梅以《小学数学常态化分层作业设计策略》进行分享。王老师从小学数学课程内容的四个板块入手，依标而行，细研课标，结合不同板块、不同学段的内容中的学业要求，展开作业内容方面的设计与思考。她选取教师作业设计和学生完成作业的作品进行剖析，让老师们感受到在分层作业设计中是如何结合新课程理念融入学科核心素养，在创编作业中学科核心素养如何在作业练习中得到发展和进阶，老师们更加明晰评价方式要多元化，让评价方式可视化，作业内容的设计充分体现教学评的一致性。 　　英语学科的专题讲座《新课标背景下小学英语对话教学的梳理和思考》，是由陕西省学科带头人赵敏老师主讲。赵老师从“研读单元教材，明晰学习主线”“遵循教材逻辑，建构语言体系”“聚焦核心素养，明确课时目标”“丰实语用情境，关注语用体验”“关联生活实际，践行主题意义”五个板块阐述她对新课标背景下对话教学的理解和思考，赵老师期望借此机会和老师们共研课堂教学、共同成长！ 　　道德与法治学科的专题讲座《小学道德与法治课有效教学策略的研究》，由陕西省第八批省学带培养对象张莉老师主讲。张老师结合自己多年教学经验，结合课例从研读课标，通读教材，深研课堂三个方面进行了详细的阐述与讲解。期待与老师们交流，碰撞出学科教学创新的火花！ 　　体育学科的专题讲座《如何上好体育微型课》，由陕西省教学能手张静老师主讲。张老师对微型课的定义、特点进行了剖析。对如何上好体育微型课从备课、上课、反思、答辩等方面进行了详细的阐述与讲解，并结合常规课、赛教课同老师们交流分享多年来的授课经验，张老师希望本次讲座能与大家共勉新的感知与收获！ 　　博观而约取，厚积而薄发。此次活动搭建了城乡教育交流的桥梁，也给乡村教师提供了一个学习、交流、领悟、提高的平台，促进了教育资源的互通共享、优势互补。我们秉承纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的精神，期许大家做一名登高山，知天之高；临深溪，知地之厚的师者，用心、用情、用爱成就有温度的幸福教育。 文稿：王晓梅陈红供图：略阳县仙台坝镇中心小学审核：张增发司博