唐山师范学院附属小学劳动技能年级竞赛细则

附小大队部

选手

比赛

素养

分钟

评价

年级

评分标准

计分

完成

劳动

　　唐山师范学院附属小学劳动技能竞赛年级赛即将举行，请同学们做好充分的准备吧！

剥蒜

比赛方式：

1、 参赛人员：1—2年级；1名选手；个人赛；时长5分钟。

2、 比赛内容：

比赛场地提供整头大蒜，完成剥蒜任务，剥完后整齐摆放到指定位置，整理干净操作台面。

评分标准：

1、 选手 5 分钟内完成，做到不浪费，剥完大蒜表面光滑， 无凹坑、无残缺。

2、 最终根据蒜瓣数量及学生的劳动素养确定得分。

3、 本比赛项目的评分实行积分制计分形式，不设分值上限。

4、 从蒜的数量、任务质量、劳动素养、综合评价四个方面评价。

穿系鞋带

比赛方式：

1、 参赛人员：1—2年级；1名选手；个人比赛；时长5分钟。

2、 比赛内容：比赛场地提供运动鞋一双，选手在规定时间内完成穿鞋带、系鞋带任务，两只鞋可以使用相同方法穿系鞋带、也可以使用不同方法，完成后选手将鞋子摆放整齐，清理干净工作台面。

评分标准：

1、 选手 5 分钟内，按照要求完成一双鞋子的穿系鞋带任务， 鞋带整齐、不打结，没有错穿漏穿情况。

2、 本比赛项目的评分实行百分制计分形式。

3、 从完成度、整齐度、综合评价、劳动素养四个方面评价。

洗手绢

比赛方式：

1.参赛人员：1—2年级；1名选手；个人比赛；时长5分钟。

比赛内容：携带手绢2块、小塑料盆2个、清洁皂、抹布1块。参赛选手按照操作流程完成2块手绢的清洗，完成台面清洁。

评分标准：

1.每组两块手绢清洗干净，无污渍。

2.手绢清洗流程规范。操作台工具摆放整齐，无水渍。

3.本比赛项目的评分实行积分制计分形式，不设分值上限。

4.手绢AB两块各从洁净程度、清洗流程、劳动素养、综合评价四个方面来评价。

整理书包

比赛方式：

1、 参赛人员：1—2年级；1名选手；个人比赛；时长5分钟。

2、 比赛内容：个人携带书包、书本10本（5大5小）、水杯、铅笔盒、铅笔5根、彩笔5根、橡皮、尺子、卷笔刀、便签纸、纸巾，选手在规定时间内整理书包，分类合理，书本整齐，文具装入铅笔盒内。

评分标准：

1、 选手 5 分钟内，按照要求完成整理书包任务，书包整理整齐、分类合理，最终根据整体整理情况及学生的劳动素养确定得分。

2、 本比赛项目的评分实行百分制计分形式。

3、 从完成度、整齐度、综合评价、劳动素养四个方面评价。

叠被子

比赛方式：

1、 参赛人员：A：1—2年级，B；3--6年级，各1名选手；个人比赛；时长5分钟。

2、 比赛内容：比赛场地提供棉被，选手完成叠被子任务，完成任务后清理整理比赛场地。

评分标准：

1、 选手 5 分钟内，按照叠被子的六字诀“压”“量”“切”“塞” “抠”“修”叠好被子，所叠被子符合美观、整齐、棱角分明的条件。

2、 最终依据叠被子六字诀及学生的劳动素养确定得分。

3、 本比赛项目的评分实行百分制计分形式。

4、 从压、量、切、塞、抠、修、综合评价、劳动素养八个方面评价。

编结手链

比赛方式：

1. 参赛人员：3—6年级；1名选手；个人赛；时长10分钟。

2.比赛内容：携带5 号线/7 号线若干、圆珠（3粒）、剪刀、编织固定架等必备物品，在规定时间内选手完成编结手链，不限样式、主题，完成后将使用工具放回工具盒内，整理干净操作台面。参赛选手需在 1 分钟时间内介绍自己的作品（所有选手完成后，按完成顺序进行介绍）。

评分标准：

1.选手在 150分钟内需完成手链制作，保证作品的完整性。

2.最终根据编结手法的熟练程度及美观程度，编结成品中是否有脱结、坏结，创意理念及学生的劳动素养确定得分。

3.本比赛项目的评分实行百分制计分形式。

4.从完整度、美观度、是否脱结坏结、创意理念、劳动素养、难易程度、综合评价七个方面进行评分。

缝扣子

比赛方式：

1、 参赛人员：3--6年级；1名选手；个人比赛；时长5分钟。

2、 比赛内容：携带针线、缝布（方形 15cmx15cm）、四孔纽扣10个（8 色，直径 1厘米左右），选手在规定时间内完成穿针、缝扣子任务，不限定单线、双线，每个纽扣孔至少穿过三次线。完成后选手将工具摆放整齐，针线放回针线包，清理干净工作台面。

评分标准：

1、 选手 5 分钟内，按照要求完成缝扣子任务，每个纽扣孔穿线次数达标，纽扣结实、线头较少，最终根据缝扣子数量及学生的劳动素养确定得分。

2、 本比赛项目的评分实行积分制计分形式，不设分值上限。

3、 从数量、整齐度、综合评价、劳动素养四个方面来评价。

包书皮

比赛方式：

1、 参赛人员：3—6年级；1名选手，时长5分钟。

2、 比赛内容：携带书本2本、书皮纸（1卷）、剪刀、透明胶、双面胶和胶水，完成包书皮的任务，并将使用工具放回工具盒内， 整理干净操作台面。

评分标准：

1、 5分钟内，所包书皮符合折角方向和大小统一、上下两边留出宽度相等、压痕清晰、棱角分明条件。

2、 最终根据所包书皮的质量、数量及学生的劳动素养确定得分。

3、 本比赛项目的评分实行积分制计分形式，不设分值上限。

4、 从折角、上下两边宽度、压痕、棱角、劳动素养、综合评价六个方面评价。

整理书桌

比赛方式：

1、 参赛人员：3—6年级；1名选手；个人比赛；时长5分钟。

2、 比赛内容：比赛场地提供书桌，个人携带抹布、书本5本，文具盒、文具、试卷（3张）、水杯、文件夹等，该项目的比赛最长时间为 5 分钟。比赛开始后选手整理书桌，清洁桌面，完成后方可举手。比赛结束选手需立刻停止，工具放回指定地点进行等待。

评分标准：

1、 本项目主要考察选手合作分工能力、动手能力、整理收纳能力，整理干净、整洁、合理即可。

2、 本比赛项目的评分实行百分制计分形式。

3、 从灰尘、摆放、收纳、劳动素养、综合评价五方面评价。

包饺子

比赛方式：

1.参赛人员：3—6年级；1名选手，时长10分钟。

2.比赛内容：携带硅胶案板、擀面杖、面段儿、饺子馅、筷子。完成制作剂子、擀面皮、装饺馅、包捏饺子的全部工序，并将使用工具放回工具盒内，整理干净操作台面。

评分标准：

1.选手 10 分钟内，所包饺子满足大小均匀、形状一致、不漏不破、饺子表面干净整洁且在托盘中码放整齐，饺子个数越多，得分越高。

2.本比赛项目的评分实行积分制计分形式，不设分值上限。

3.从质量和数量、包捏美观程度、劳动素养、综合评价四个方面评价。