<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策，探寻基于核心素养导向下的优秀作业设计，发展学生的学习能力、提升核心素养，在我校魏校长的带领下各学科组为学生们布置了内容丰富、形式多样的实践作业。</p><p class="ql-block"> 各学科组布置的手抄报、手工、思维导图等多种形式的实践作业，充分展现了学校作业设计及管理的更高要求。教师们立足学生成长、优化作业设计、科学布置作业、提高作业质量的目的出发，考虑各学科相互融合，将学生的基础理解与审美鉴赏能力相结合，打造出一份份别具匠心的“艺术”作业，通过独特的作业形式帮助学生巩固所学知识，做到了寓教于乐。</p> 各组教研组长认真检查 语文组实践作业 数学组实践作业 综合组实践作业 <p class="ql-block"> 各学科实践作业的布置，打破了传统作业重复枯燥形式，让学生从“课内”走向“创作”，从“常规”走向“特色”，使学生的学习积极性得到保护、个性得以张扬、各项能力得以展示，并能令学生获得轻松、愉快、满足的心理体验。在教育教学改革的路上，我们努力做到以学科实践作业设计为抓手，减负增质，学科融合，让学生全面发展，推动学校素质教育与综合课程的融合创新。</p>