新课标视角下基于大单元设计中国画类课程的教学思考——任庄子村学校纪实

任庄子村学校

为推进《义务教育艺术课程标准（2022年版）》落地实施，帮助我市一线教师准确理解把握中小学美术课程的新理念、新要求，充分发挥区域教研共同体优势，5月11日上午我校美术教师积极参加廊坊市中小学美术学科教学研讨活动。 在廊坊一小主持教师柔美的声音中，教研会议拉开了帷幕。 首先是由廊坊市安次区第十四小学史老师对五年级上册大单元教学《学画花卉》进行现场授课，史老师通过带学生体验水墨工具的特点，用色、墨结合的方法以临摹加创作的方式来变现花卉，了解中国画艺术，提高艺术审美素养。史老师的课程学思并行，稳扎稳打，真正做到了学有所得，为老师们设计艺术综合课程、开展大单元教学提供了范例。 史老师的课程分享结束后，由现场教师、香河美术教研员王丹老师和廊坊市十三小学副校长进行分析点评。老师们分别从课堂效果，新课标解读，教学效果大单元教学和综合解决问题的能力等多方面给予了高度赞扬。 紧接着是中学学段教师进行了现场的说播课，先由廊坊十七中学王欣老师对中国古代绘画巡礼之《韩熙载夜宴图》进行说播课。王老师分别对课程理念、教学过程、教学反思三方面进行说播课，课程内容综合性强，由一幅作品引发的关于历史、文学、音乐、舞蹈、道具等方面的综合性创作。接着是廊坊市十二中学的陈老师对《品鉴经典感悟意蕴》——中国画的魅力进行说播课，陈老师分别从创作背景延展课堂、识图赏析深度鉴赏、知识总结任务解析、课堂评价形式多样、教学反思深耕课堂几方面进行说播课，整堂课程轻松活跃，以欣赏为主线，注重学生的个性发展和全面发展。 课程分享结束后廊坊市安次教研员吕燕老师从新课标视角下的大单元教学思考，大单元设计中国画类课的教学思考，延展·感知三方面进行总结，吕老师说道：我们需要把学科课程内容依据核心素养目标进行系统梳理，需要把教学内容放在大视域内去读，读它的横向纵向的系统连贯，读它的关联发展的每一个阶段目标。 教而不研则浅，研而不教则止。 在本次教研的过程中，老师们通过深入研读教材、真正了解走入学生、探索研讨教学形式，为教学不断注入生命活力。今后将不断在学习实践中提升自我，在思维碰撞中反思成长，从而领略更加美丽的教学风景，享受更有意义的教学过程。