<p class="ql-block ql-indent-1">质量是学校发展的生命线，提高教育教学质量是学校改革与发展的永恒主题。本学期，丛阳小学各科组将以“教学质量上台阶”为目标，以“集体教研”为抓手，探索“绿色362课改”模式的校本教研，服务教师专业发展和促进教育教学质量的提升。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在教导处的组织下，我校举行了课堂改革教学大教研活动，聆听了课堂教学改革五年级杜丛敏老师为我们带来的一堂精彩的《分数除以整数》示范课。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在授课过程中，杜老师通过研学单的运用，让学生自主预习，课堂上先通过快问快答的小游戏复习倒数、分数乘法的知识进行导入，在课堂学习过程中坚持以学生为主体，让学生以小组为单位交流、分享分数除以整数的计算方法，再依据学习目标进行分层达标检测，最终让学生突破难点，完成学习目标。教学设计环环相扣，学生兴趣盎然。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">参加听课的老师们认真聆听，虚心学习，积极思考，时而伏笔速记，细心观察学生们的学习状态，对教师的教学效果、课堂管理、小组合作学习等情况进行全面了解。通过课堂观察，客观感知授课教师的业务素养和工作态度，全面了解课堂教学师生互动情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课后，授课教师对本节课进行了说课，观摩教师与授课教师相互交流，取长补短，共同探讨教学方法。上课教师就本堂课的构想、教学过程、学生活动设计等方面进行交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李肖白副书记以此次教研活动为契机，从学校背景、实践路径到具体实施策略详细地解读了学校的课改模式。李书记指出，推进课改既需要科学谋划、统筹推进的思想，更需要放手一搏、勇于试错的精神，在信息化与新课标碰撞的今天，实施混合式学习课改，深化核心素养，聚焦教学增实效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知不足而奋进，望远山而前行。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每一次教研都是一次新的成长。相信老师们定会在课堂的实践中启发与思考，在教研中分析与反思，保持初心，砥砺前行，努力将最好的教育带给孩子！</p>