提升数字素养 共享数字成果——江桥镇中心学校《致学生及家长一封信》

泰来县江桥镇中心小学

<p class="ql-block">尊敬的家长朋友:</p><p class="ql-block"> 你们好!现如今数字技术的快速发展,让日常生活走入数字化的信息空间。面对新变化,筑牢个人信息使用的安全边界,既需要政府加强监管、企业增强责任意识,也离不开个人数字素养的提升。</p><p class="ql-block"> 早在20世纪70年代,就有学者提了“信息素养”的概念。进入21世纪后,“数字素养”的概念应运而生。数字素养表现为能够熟练应用各项数字技能,对海量数据进行收集、整理、评估和利用等生存技能和行为。近年来,我国国民数字素养日益受到重视。“十四五”规划纲要提出,加强全民数字技能教育和培训,普及提升公民数字素养。</p> 概念界定 <p class="ql-block">  什么是数字素养?根据国家网信办的定义,数字素养与技能是指数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。</p><p class="ql-block"> 具体来看,数字素养包括:数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任。其中,数字意识包括:内化的数字敏感性、数字的真伪和价值,主动发现和利用真实的、准确的数字的动机,在协同学习和工作中分享真实、科学、有效的数据,主动维护数据的安全。</p> 数字素养与技能提升的意义 <p class="ql-block"> 习近平总书记强调:“要提高全民全社会数字素养和技能,夯实我国数字经济发展社会基础。”随着大数据、人工智能等数字技术的快速发展,数字经济时代来临,对全民全社会数字素养提出了更高要求。</p><p class="ql-block"> 当前,实体经济与数字经济深度融合,数字产业化与产业数字化加速推进。对劳动者来说,必须提升数字素养和技能,才能适应数字经济发展的步伐,提升人力资本水平。同时,数字技术也广泛地应用到社会生活和文化消费中,尤其是智能手机的普及,为数字化交往和数字化消费的推广创造了条件。以网络购物、网络娱乐、在线医疗等为代表的数字消费迅猛发展,也催生了新的消费方式和消费习惯。对于消费者来说,只有提升数字素养和技能,才能尽享数字经济时代的便利。</p> 家校携手共育 <p class="ql-block">  1、建立家庭的互联网规则 在孩子们开始独立使用互联网时,在您家里建立一系列共同遵守的上网规则,包括:网络使用时间,孩子可以浏览哪些网站,是否可以使用社交网站,以及如何使用这些网站。</p><p class="ql-block"> 2、帮助孩子选择合适的网站与APP 。家长可以帮助选择适合孩子的网站和APP,家长还可以尝试使用一些过滤网站的软件,把不健康的网站过滤掉,这将大大降低孩子接触不良信息的风险。</p><p class="ql-block"> 3、家长在孩子上网时给予指导 告诉孩子要对自己的网络言行负责,帮助他们了解如何负责任地选择在网络上发布内容,同时也告诉孩子,人人都会犯错,如果后悔自己的一些网络行为,诚心道歉永远不会太迟。</p><p class="ql-block"> 4、监督和了解孩子的网络活动 定期查看您孩子平时浏览的网站,评估网站的内容是否合适,使用孩子喜欢使用的社交网站和APP,可以与孩子互加好友,了解其网络动态。</p><p class="ql-block"> 5、帮助孩子合理控制上网时间 以身作则,帮助孩子合理控制上网时间,当您不在孩子身边的时候,建议您使用限制上网时间的软件,设置账号和密码,防止孩子长时间上网。比如说,苹果的手机和平板就会有APP限额。同时,设置账号和密码,防止孩子长时间上网。</p><p class="ql-block"> 6、坚决要求孩子不随便与陌生网友见面 您可以同意他们使用网络结交新朋友,但必须明确告诫他们,不应该随便与陌生网友视频聊天或线下见面。</p><p class="ql-block"> 7、为孩子畅通求助渠道 如果您的孩子告诉您他在网上遭遇了一些令人不安的事情,比如说网络欺凌等,一定要主动求助。网络欺凌对儿童精神的危害非常大,您应该要高度重视。当您的孩子因为受到网络欺凌向您寻求帮助的时候,您的第一反应不应该是禁止他们上网,而是告诉他们你会和他们一起面对,和解决问题。必要时可以求助法律帮助。</p>

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