<p class="ql-block ql-indent-1">班主任不仅是班级的组织者、领导者，更是学生成长的教育者。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校<span style="color:rgb(22, 126, 251);">第三届“班主任节”</span>即将拉开序幕，学校决定于2023年5月10日(星期三)举行陆良县实验中学《名师讲堂》第四十一场 <span style="color:rgb(22, 126, 251);">班主任工作的“道”与“术” </span>专题讲座。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主讲人: </span>曲靖市名校长” “曲靖市先进班主任” “曲靖市先进教育工作者” 陆良县实验中学党总支书记、校长<span style="color:rgb(22, 126, 251);">马俊飞</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">主持人: 董尤仙</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">特邀听众</span>: 学校全体行政领导、全体班主任、政教处全体工作人员、全体名师团队成员、每个班级选派一位家委会成员。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">全体起立，奏唱国歌！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讲座开始之前，马校长先带领大家一起回顾了从第一届班主任节开始在记忆里留下的温馨、美好画面。我们有最美的遇见，最幸福的担当！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次讲座主要包括三个方面的内容:</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马校长先给大家明确了<span style="color:rgb(22, 126, 251);">什么是班主任工作的“道”与“术”</span>: “道”，指的是班主任班级管理的<span style="color:rgb(22, 126, 251);">观念思想和价值判断</span>；“术”，是指班级管理的<span style="color:rgb(22, 126, 251);">具体措施和手段途径</span>。</p><p class="ql-block ql-indent-1">然后马校长借用金庸武侠小说《神雕侠侣》中的一个片段，生动揭示了“道”与“术”二者之间的区别与联系，二者缺一不可。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">“道” “术”统一，明“道”优“术”，是班主任治班的法宝。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"></b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">那要<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如何做到明“道”</span>呢？马校长指出，要做到明“道”，一要修练“心道”，二要定位“角色”。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">修练“心道”</span>，即不忘教育初心，有一颗赤子之心，有家国情怀，在教给学生知识的同时，培养学生报效国家的爱国精神和对真善美的追求。尊重教育规律和学生身心健康发展规律，既用心耕耘，又要静待花开。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">定位“角色”：</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">（1） 班主任不是普通意义上的组织者、管理者，而是促进学生全面发展、个性化发展、可持续发展的教育者；</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）班主任不是学校与家庭之间简单的“桥梁”和“纽带”，而是班级教育“枢纽”上的教育主导者；</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）班主任是影响学生一生的“重要他人”，是学生精神的关怀者、人格的塑造者、价值的引领者。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">知道了如何明“道”，那又该<span style="color:rgb(237, 35, 8);">怎样优“术”</span>呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">首先，</b>要<span style="color:rgb(22, 126, 251);">建设一个优秀的班集体</span>。在此之前，班主任要先正确处理三组关系: 带班和建班的关系、班级和班集体的关系、带班和育人的关系。然后从人格引领、环境熏陶、活动育人三个方面发力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">其次</b>，要<span style="color:rgb(22, 126, 251);">理顺班级日常管理</span>。包括每学期工作常规、每月工作常规、每周工作常规、每日工作常规，马校长都做了详细且全面的讲解。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">最后</b>，要<span style="color:rgb(22, 126, 251);">指导学生全面发展</span>。班主任的思想境界，决定了班级发展可能的境界。班主任要做到以下几点：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.确定班级发展的战略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.合理规划教育活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.遵循教育基本规律和原则。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.高效管理班级。</p><p class="ql-block ql-indent-1">5.解决共性问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">同时，班主任不是勤杂工，是思想者。要善于思考，让学生积极参与班级管理，要做“<span style="color:rgb(22, 126, 251);">四有四勤”</span>的班主任。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任工作是一门科学，也是一门艺术，更是一种文化。感谢马校长精彩绝伦的分享，愿每个班主任都能把这些妙计良策运用到实际工作中。</p><p class="ql-block ql-indent-1">也感谢我校班主任的辛勤付出，千言万语道不尽，一束鲜花表真情！一块蛋糕谢真心！谢谢你们为实验中学所做的一切！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，风雨兼程学习路，素养提升不止步。希望全校班主任以本次讲座为起点，不忘初心，砥砺前行，努力学习先进的教育理念，努力提高班主任的管理能力，既有道，也有术，既有爱心，也有耐心，努力成为一名优秀班主任，都能为实验中学的发展贡献力量！</p>