<p class="ql-block">尊敬的各位家长:</p><p class="ql-block"> 你们好！现如今数字技术的快速发展，让日常生活走入数字化的信息空间。面对新变化，筑牢个人信息使用的安全边界，既需要政府加强监管、企业增强责任意识，也离不开个人数字素养的提升。</p><p class="ql-block"> 早在20世纪70年代，就有学者提了“信息素养”的概念。进入21世纪后，“数字素养”的概念应运而生。数字素养表现为能够熟练应用各项数字技能，对海量数据进行收集、整理、评估和利用等生存技能和行为。近年来，我国国民数字素养日益受到重视。“十四五”规划纲要提出，加强全民数字技能教育和培训，普及提升公民数字素养。</p> <p class="ql-block"> 对个人用户而言，要有与飞速发展的数字时代相匹配的隐私保护意识、信息安全知识，培养良好的使用习惯，让数字技术服务美好生活。比如，在安装和使用一些应用程序时，仔细阅读隐私权条款，根据个人需要选择开启或关闭相关推荐选项，掌握信息获取的主动权。</p><p class="ql-block"> 未成年人群体：Z世代的观察</p><p class="ql-block"> 我国未成年人的整体数字接入水平非常高，与发达国家基本持平。“Z世代”的未成年人作为数字社会的“原住民”，是未来数字社会的构建者和主要参与者。随着移动互联网、即时通信、智能手机和平板电脑等产品的渗透，我国未成年人互联网使用已相当普及，城乡未成年人的数字差距进一步弥合。但同时，未成年人对于数字信息的管理水平与所接受的网络素养教育水平还需进一步完善。</p> <p class="ql-block"> 对未成年人而言，提升数字素养更需要社会各界积极努力。据《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告(2021)》显示，只有28%的受访者上过专门的网络素养课程，31.3%的家长从来不教授、引导孩子正确使用互联网。我校会不断完善数字素养相关课程建设，也希望各位家长可以发挥指导作用，规范子女使用互联网行为，家校形成合力助力学生数字素养提升。</p><p class="ql-block"> 感谢您的支持与配合！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 富裕县益海学校</p><p class="ql-block"> 2023年5月15日</p> <p class="ql-block">编辑:李洋洋</p><p class="ql-block">审核:周丽</p>