互检促规范互学共提升——泰安市劳动教育互检互学暨成果展示交流会在堽城镇中心小学举行

A💕L.宁

泰安市劳动教育互检互学暨成果展示交流会走进宁阳县堽城镇中心小学，泰安市教育科学研究院副院长孔博、宁阳县教科研中心副主任康健等出席本次活动。近年来，为落实立德树人总要求，推动“双减”政策落地生根，堽城镇教育学区在全镇扎实推进劳动教育，共建设劳动教育实践基地4个，占地面积超过12000平方米。 　　堽城镇中心小学结合现代教育理念，着力推进书香校园建设，从“堽”字的解读，确立“立足本土，四正育人”的教学理念，形成独具地域特色的“四正”文化，“按照“劳动为主、学科融合、主题推动”的原则，全力建设“三区、六园、N主题”的劳动实践基地。三区即班级种植区、亲子种植区、个人展示区三大区域；六园即爱国园、物候园、中药园、数学探究园、采摘园、农具展示园六个园；N主题即围绕“耕读课程”开展的爱国教育、物候教育、数学教育、农史教育、审美教育、田园文化教育、品格教育等不断拓展的主题。该基地通过把劳动教育与生活实践相结合，充分开发利用各种农业资源，为学生提供多样化的劳动实践活动。 　　学生们组成观察小组和手工小组，每天观察记录植物生长变化的过程，做成观察日志，打造手工作品，在这个过程中实现了科学、美术、语文等多学科知识的融合，提升了学生的人文底蕴和科学精神。 　　在父母的陪伴下，孩子们在种植区播种、培土、浇水，既可以让孩子们加深对植物种植过程的认识，也能够增进亲子感情，在大自然中体验劳动带来的快乐与幸福。 　　“学高为师，身正为范”，教师们俯下身子带领学生种植作物，从实践中教授学生农业知识，给学生做了良好的示范与引领。每个班级种植区附有微信二维码，扫描即可查看学生种植的照片和视频。 　　地里栽种的12种中草药，是学生们收集的适合我们当地气候的品种，孩子们亲手种下，细心呵护，在一搜一种间加深了对中草药的理解，加深了对中华传统文化的认同。学校专门开发了《耕读园中的中药材》校本课程，让学生更系统地了解这些中药材 　　爱国园内图为中国地图，里面种植的是红色的苋菜，外圈为圆形，代表着太阳，也预示着心怀祖国，将爱国之心融入到日常的劳动之中。 　　农具展示园收集了石磨、犁、纺车、风箱等九大类78件农具，这些农具都是来自师生和社会捐赠；因地制宜开发设计了以介绍农具为主的耕读课程--《农具》，让孩子们了解农具的发展历史和作用。 　　将二十四节气融入到劳动教育之中，在潜移默化里让孩子们了解更多的传统文化。二十四节气园中也是孩子们的种植区，大家可以扫描牌子上的二维码，了解孩子们的劳动过程。 　　每当秋天果实成熟时，中心小学都会组织“采摘节”，让学生赏果实、画果实、摘果实、分果实、品果实，谈果实，人人参与，人人享有，感受劳动的快乐和收获的喜悦。 　　整个地块分成几个几何图形，由简单到复杂，由基本图形到组合图形，通过劳动与数学图形的结合，让学生能更直观的感受图形，尤其是组合图形，更有利于学生在学习数学时对各种阴影面积的求解。 　　春种一粒粟，秋收万颗子。劳动教育课程的开设，使孩子们亲身参与，自我服务，在劳动中培养了劳动能力，启迪了智慧，锻炼了体魄，也提高了审美能力，通过学科融合，获得更多的知识，培养了主动获取知识的意愿。接下来，我镇也会以此为契机，继续丰富资源，为孩子们搭建更好的成长平台。