践行教学规范赋能优质课堂

郑州市小学语文

——郑州市小学语文学科统编教材课堂教学观摩研讨会  为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，有效落实《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》，扎实推进我市小学语文学科统编教材课堂教学改革，郑州市教育局教学研究室于5月10日举办了郑州市小学语文学科统编教材课堂教学观摩研讨会。河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教部主任张琳，郑州市教育局教学研究室语文教研员余昆仑，郑州市郑东新区教育文化体育局局长助理、郑东新区基础教育教学研究室主任乔健，郑州一中教育集团众意路校区总校长、郑州市郑东新区众意路小学校长王艳娟参加了本次活动。参加活动的还有各县区教研员、郑州市小学语文中心组、郭文祥名师工作室、郑东新区小学语文中心组成员以及全市各县区小学语文学科骨干教师代表。 活动伊始，郑州市郑东新区教育文化体育局局长助理、郑东新区基础教育教学研究室乔健主任为本次活动致欢迎辞。她讲述了郑东新区的战略位置以及郑东新区教育人十几年来攻坚克难、精益求精的教育教学质量提升历程，讲述了为扎实推进东区课堂教学改革而进行的扎实工作，并预祝本次活动圆满成功。 接下来，呈现了三节精彩的课堂教学课例，为全市参加活动的语文教师带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。经开区六一小学孟会娟老师授课的《我是什么》是一篇科普短文，教师利用多媒体画面创设水的变化的情境，引导学生在交流中理解感悟词语的意思，并进行沉浸式的阅读，课堂教学丰盈。惠济区实验小学黄洁老师的《在牛肚子里旅行》是一节充满童趣的教学课例，通过带领学生学习红头在牛肚子里旅行的过程为学生提供了很好的发散性思维的空间和表达的机会。郑东新区众意路小学的王书坦老师执教《威尼斯的小艇》紧扣单元语文要素，通过不同形式的朗读，让学生体会到了“动态美和静态美”。并以东区如意湖广场为素材，学以致用，进行了动静结合的片段描写练习。 接着，郑州市教育局教学研究室语文教研员余昆仑进行了精彩的课例点评。他表示，三位老师做到了深入研读课标、解读教材，能依据《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》和学段目标进行有效的教学设计，体现了观摩课展示引领的作用。接着，他又对全市小学语文教师提出了建议：教师要深入研读课标，将课程标准的精神和要求落实到课堂的教学中；要深入研读教材，研读小学阶段的12册教材，注重教材内容的衔接；要关注学生的学习，课堂上要正确进行引导和评价，精心设计引导语，要让引导语成为引发学生思考的重要环节；要做好教学设计，为每节课设定适宜的教学目标，设置恰当的教学情境，优化和设计课后作业；还要做好教学反思，不断总结教学中的经验，反思教学中的不足。最后，余老师用蝴蝶破茧的故事勉励大家在专业成长之路上真正做到好学善思，在磨砺和“挣扎”中不断成长。 最后，河南省基础教育课程与教学发展中心小学幼教部主任张琳进行了活动总结。张主任对会议的组织和老师的教学给予了高度评价，对郑州市贯彻落实《河南省小学语文学科课堂教学基本要求》所做的工作给予充分肯定。张主任又从国家课程改革和教材编写的角度提醒老师们在教学中要注意语文课教学中工具性与人文性之间的平衡与统一，要在课堂上引领学生充分读书、深入思考、认真品味、积极讨论、联系生活、练习巩固、升华主题。张主任还希望老师们都能练好教学基本功，多阅读，多学习，为上好每一节语文课打下坚实基础。同时，她希望老师处理好教与学的关系，积极创设有有活力的生本课堂，把学习的主动权还给学生，让学生动起来，让学生生动起来。 本次观摩研讨活动有效地促进了老师们对新课标和河南省课堂教学规范的进一步领悟，让老师们对守好课堂阵地有了更深的共鸣和展望。教师的成长只有起点，没有终点，在教学改革的路上，郑州教育人将始终不忘初心，不断提高教师执教水平，打造规范、高效的优质课堂。