临颍县樱桃郭学校、附属幼儿园——幼小衔接、联合教研活动

临颍县樱桃郭学校

从幼儿园到小学， 不是翻山越岭， 不是跳跃大沟深壑， 也不是进入天壤之别的生活， 而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的，有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作。 2023年5月9日由幼儿园邢园长和一年级级主任杨主任组织牵头，一年级老师代表和幼儿园老师代表开展了＂幼小衔接，联合教研＂活动。 首先，杨主任对幼儿入学适应情况做了分析，她表示通过小学和幼儿园积极探索有效衔接机制和方式方法，定能变“断崖”为“缓坡”，帮助孩子科学做好入学准备。 其次是幼儿园陈雨霞老师向大家分享了幼儿园生活习惯、任务意识、时间观念、规则意识等融入一日生活中的教育模式。 大班教研组长王小曼老师向大家分享幼儿园幼小衔接入学准备实施的方法和策略。 接着张水冰老师分享了一年级小学生的生活、学习情况及作息安排、课程设置等，特别对行为习惯、良好学习姿势、阅读习惯等的培养提出一些建议。 一年级师丹丹老师对于小学生如何养成良好的行为习惯进行了发言，并创造性提出了换位体验的想法。 在了解双方教学模式以及幼小衔接工作中的做法的情况后，幼儿园贺楠老师和其他老师提出了当前开展“幼小衔接”活动过程中遇到的困惑，小学教师针对问题一一进行答疑解难。 幼小衔接是平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。参会老师都积极发言，提出了自己的见解与思考。 最后邢园长针对此次教研，对小学一年级教师和幼儿园老师幼小双向衔接所做出的工作表示感谢，并希望幼儿园和小学的老师们勤交流，多沟通，多创造这样的交流学习的机会，让幼小双向衔接无缝衔接，为孩子们的未来成长奠基！ 教以共进，研以致远。此次幼小衔接联合教研活动为幼儿园和小学创设了共研、共思的平台，教师们坦诚交流，共同研讨适合幼儿身心发展的教学策略、努力达到双向衔接、深度衔接、科学衔接、系统衔接，帮助和引导幼儿顺利完成幼儿园到小学的过渡。幼儿园也会以本次联合教研为指导，持续深入开展幼小衔接工作，帮助幼儿顺利步入小学做好充分的准备。